苏教版三年级下册:《剪枝的学问》教案(1)
教学目标:
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、通过学习,理解课文内容,了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得鈥溂跎兮澥俏蒜溤黾逾澋牡览怼
3、能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点:
通过关键词语体会作者心情的变化,理解课文内容。
教学难点:
懂得鈥溂跎兮澥俏蒜溤黾逾澱飧稣芾恚⑷诨峁嵬旎嵘钪械男矶嘈∈吕性毯芾
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、激发兴趣,导入新课
1、谈话:同学们,见过种果树的人要给果树剪枝吗?知道为什么要剪枝吗?(学生自由发言)
2、其实,剪枝有很多的学问。今天我们来学习《剪枝的学问》一课,来看看剪枝有哪些学问。(板书课题,齐读)
二、初读课文,感知全文
1、自读课文,提出要求:
(1)借助拼音读准字音,读通句子,长句子要多读几遍。
(2)不理解的词语下作个记号,并尝试理解它的意思。
2、检查自学效果
(1)出示词语,检查词语朗读情况:指名读、齐读等。
(2)交流词语理解情况。
3、检查课文朗读情况:朗读自己喜欢的段落,比比谁读得最棒?
4、指名分自然段朗读课文,指导读好长句子,纠正字音。
5、默读课文,边读边想想:从课文中你知道了什么?
6、交流:王大伯是个种桃能手;三次进园看到的景象不同;初步了解剪枝的学问。
三、学习生字
1、出示生字,学生分析字形,并说说记忆的方法。
2、指导学生描红、仿影、临摹。
第二课时
一、复习导入
今天我们继续学习《剪枝的学问》。请大家回忆一下:鈥溛意澮还布复谓以埃扛髟谑裁醇窘冢浚ㄢ溛意澮还踩谓以埃直鹪阝湺锯潯⑩湸禾焘潯⑩溝奶焘潱
二、了解鈥溛意澋男睦肀浠
1、请同学们快速读课文,边读边思考:鈥溛意澣谓以埃那楦饔胁煌胝页隹挝闹斜硎锯溛意澬睦砘疃拇视铮煤嵯呋吕床颜鼍渥雍煤枚炼痢
2、学生汇报交流:
(1)第一次比较复杂,课文中哪些词语表示鈥溛意澋男那椋浚ò迨椋郝澈闷妗⒁涣骋苫蟆⒔沤桑
(2)第二次进桃园呢?(盼望)如果我们也跟上面一致,该在鈥溑瓮澢氨呒由弦桓鍪裁创剩浚ò迨椋喝惹信瓮
(4)我第三次进讨园呢?(板书:又惊又喜)
三、了解鈥溛意澬睦肀浠脑颍
1、小作者对什么鈥溌澈闷驸潱质鞘裁戳钏溡涣骋苫筲潱鸪跏氢溄沤赦潱勺钪杖粹溣志窒测潱裁矗壳胪强焖倌量挝模页鱿喙氐挠锞浠换认挛颐抢唇涣鳌
2、学生交流:
第一次:鈥溌澈闷驸潯 鈥溡涣骋苫筲潯⑩溄沤赦
(1)鈥溛意澖以拔裁春闷婺兀拷岷洗视锢斫忖溤督琶
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