苏教版四年级下册:《天鹅的故事》教案(7)
第二课时
〔教学理念〕:
1、 重视读中感悟,悟中生情,重视学生在阅读过程中的主体地位,强调学生阅读的自主性
和独立性。以情施教,引导学生深入文本世界,进行感受和体验,在此基础上,进而开展探究性阅读,达到深切感受文本的情,领悟其中的理,三情共振,实现阅读教学的三维目标的和谐交融。
2、教材承载着许多信息,确立鈥湸笥镂墓垅潱游谋局邢暗糜镅裕暗米鋈说牡览恚逑钟镂牡墓ぞ咝杂肴宋男缘耐骋唬逑盅в镂暮脱ё鋈说耐狻7⒄寡镂乃匮耐保⒄寡牡赖虑楦衅分省
教学目标:1、有感情地朗读课文。
2、凭借课文具体的语言文字,感悟天鹅勇敢顽强无私奉献团结拼搏的精神。
3、培养学生珍爱生命保护鸟类的思想感情。
教学重难点:凭借课文具体的语言文字,感悟天鹅勇敢顽强无私奉献团结拼搏的精神。
一、复习导入。
1、 同学们,我们继续学习鈥斺敗短於斓墓适隆贰#ㄑ攵量翁猓┱馐歉稣鸷橙诵牡墓适拢拍愕母星樵俣量翁忖斺敗短於斓墓适隆贰
2、 通过上堂课的学习,谁用一两句话来简单说说课文主要讲了天鹅的什么故事呀?
二、理清原因
1、 师述:这是俄罗斯老人斯杰潘给我们讲的一个真实的故事。三十年前的一个春天,一群美丽的天鹅满怀希望地来到贝加尔湖,开始幸福的生活,没想到,突然,寒潮来临,北风呼啸,湖面又上冻了,一些刚飞来的候鸟只好又飞走了,斯杰潘老人出来打猎,他看到天鹅在冰面上互相呼唤着, 好象在讨论:没有吃的,怎么办?
2、 同学们,你们说怎么办?
3、 对,于是就有了今天天鹅破冰的故事。板书:老天鹅 群天鹅 破冰
〔教师富有激情的话语,为学习本文作乐情感铺垫,将学生带入意境之中。一个鈥溤趺窗焘澕て鹆搜苛业难靶巳ぃ稣鸷橙诵牡墓适拢<仍銮苛搜闹魈甯惺埽械鞫搜那楦胁斡耄艨搜胛谋径曰爸拧!
三、 直奔重点,感知冰面变化。
1、那么,在天鹅破冰的过程中,冰面发生了哪些变化呢?同学们,快快看看课文5----7小节,好好找一找冰面到底发生了哪些变化呢?学生读文。
2、一处不落地说出来?交流,师相机板书:颤动鈥斄逊焘斝〉谋吡斔胬┐
4、 谁能看着板书连起来说说?
〔让学生快速读问的过程中,既感知冰面的变化,有从整体上感知了课文的重点段落。既习得了文本中的知识,有从大的块面入手,是信息系统化。既是初读文本,又是整和信息。〕
四、 再读整体感知。
可这厚后的冰面在老天鹅的扑打下,居然先是颤动起来,接着裂开小缝,然后出现冰窟窿鈥︹
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