苏教版四年级下册：《生命的壮歌》教案（2）
融安县实验小学 覃圣琼
一、教学目标：
1．能正确、流利、有感情的朗读课文；
2．认识本课的13个生字，理解由生字组成的词语；
3．读懂这则故事，了解文中蚂蚁逃生的方法，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。
二、教学重难点：
了解文中蚂蚁逃生的方法，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。
三、教学准备：多媒体课件、图片、词卡
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题：
同学们，这节课我们学习的内容是：第17课鈥斺�斏淖掣瑁氪蠹移攵量翁忖�︹�ο胍幌耄馄恼滤吹哪谌萦Ω糜胧裁从泄兀坑赦�溩斥�澴挚煽闯觯栊吹某∶嬉欢ǚ浅５拟�斺�敚ê拼螅┾�︹��
课文赞美的是谁呢？普普通通的蚂蚁，身体只有米粒般大小，给你的印象怎么样？可是，自从听了这个故事之后，蚂蚁在作者的心目中变得高大起来，你们想知道是为什么吗？
（二）初读课文，整体感知：
1．自读课文：
请同学们自由地读课文，注意读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。想一想，课文写的是一个什么样的故事？
生读：鈥︹��
2．检查词句：
火舌 火海 火神
舐动 肆虐
焚烧 烧焦 灼焦 焦臭
①读第一行，你发现什么？（火势越烧越大）
②读第二行，你又发现什么？（舐动形容火苗乱窜；肆虐指大火疯狂、任意逞凶）
③第三行，你发现了什么？（与火有关鈥︹�Γ�
④这三组词语，让你仿佛看到了什么样的画面？（鈥︹�Γ�
⑤同学们看到的画面，其实就是这些句子所表达的意思，我们一起来读一读：
火神肆虐的热浪／已夹杂着／蚂蚁被焚烧／而发出的焦臭气味。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
3．尝试归纳：
这几幅图画，你能根据课文的内容把它们排好吗？出示幻灯图画
指名学生上台排列：草丛起火鈥斺�斅煲媳焕р�斺�斠贤磐晃р�敵晒ν严盏悴Γ汗适率前凑帐虑榉⒄沟钠鹨颉⒎⒄埂⒕⒔峁葱吹摹Ｇ敫�
据老师的提示，试着说一说故事的主要内容。
⑴同桌讨论：
⑵全班交流：
①《鈥溡瞎⑿垅�潯沸匆蝗郝煲媳换� ，蚂蚁们 ，最后同心协力，成功 。
②去掉提示，你还能用自己的话说一说吗？鈥︹��
（三）再读课文，重点品悟：
好文章是需要好好品的，请大家默读课文，再一次用心地去品一品，想一想，为什么称蚂蚁为鈥溡瞎⑿垅�潱�
1、生：默读课文鈥︹��
2、全班交流汇报：教师根据学生回答灵活地顺学而导
第一层：草丛起火（灾难悄然降临）
| 相关文章： | ◇ 《生命的壮歌》（生命桥） | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 |
| ◇ 《生命的壮歌》“生命桥”的教学方案 | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 |
