师：你这样睡过觉吗？

　　生：没有。

　　师：你这样睡过觉吗？

　　生：没有。

　　师：把大地当做床，把天空当做被。想在哪里睡就在哪里睡，是多么的自由啊！

　　生：课文的第2自然段和第13自然段，都是借物喻人的。

　　师：把第2自然段读读看。

　　生：“我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”

　　师：我读第2段没搞明白，我向你们请教，课文的题目是《我和祖父的园子》，一般人来写的话，肯定是写园子里有哪些菜啊，有哪些庄稼呀？肖红写园子，就写“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”为什么要写这些东西呢？我就搞不明白。你说。

　　生：那些动物是活的，动的，这样可以体现出自由自在。

　　生：如果就写园子里种了什么菜的话就没有什么新意，写些动物第一让人感觉非常新颖，第二让这园子活起来了。

　　师：在作者心目当中，园子里最吸引她的是什么东西？你说。

　　生：是小动物。

　　师：是小动物，是有生命的物体。写小动物才能吸引小朋友们，在作者心目当中，一切有生命的东西，才能给他留下深刻的印象，才能深深的吸引她。这篇文章是作者30岁时写的，节选《呼兰河传》那篇小说。作者写完这篇小说的第二年就去世了，写这篇小说时就已生病了，重病在身，她反复感到，她的生命快到尽头了。在一个人生命快走到尽头的时候，最值得她心中留念的幸福是什么呢？（手指黑板“幸福”二字）

　　生：是她小时候无忧无虑的玩耍。

　　生：是和家人在一起的快乐时光。

　　生：怀念和祖父在一起的田园时光。

　　生：怀念童年童真。

　　生：怀念祖父对她的爱。

　　师：肖红出生不久母亲就去世了，父亲不喜欢她，继母也不喜欢她，他的奶奶有洁癖，家里唯一喜爱疼爱的只有她的爷爷。请同学们快速阅读课文，课文的哪些话是说明爷爷喜爱肖红呢？

　　师：你没发过言，你来说？

　　生： “祖父大笑起来，笑够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?”

　　我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”

　　师：把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。如果我们这样做，大人会怪我们的，祖父怪她了吗？

　　生：没有！

　　师：祖父的表情就是一个字？