教学目的：

　　1、认识本课12个生字，积累生字新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。懂得幸福生 活的来之不易，要学会关爱生活、关爱他人。

　　重点难点：

　　1、识字、写字。

　　2、理解诗歌，体会感情。

　　教学准备：

　　课件、生词卡片、牛奶、苹果

　　教学过程：

　　一、谈话导入新课

　　1、物品：学会观察。

　　2、教师板书课题《19、不应当只记得》。

　　二、初读感知，认读生字

　　1、教师范读生字，学生一边听，一边找出不认识的生字。

　　2、学生借助汉语拼音自读课文。

　　3、全班反馈自读生字的情况。

　　三、读讲结合，理解第一节诗

　　1、指名读第一小节，其它思考：

　　A、不应当只记得什么？

　　B、还应当知道什么？

　　2、教师范读指导第一小节，注意读出句子的停顿和重音。

　　3、学生感悟，体会练习朗读。

　　4、认读生字鈥溣︹�潯⑩�溒库�潯⑩�溊�鈥潯⑩�溂封�潯�

　　四、学习第二小节

　　1、以自己喜欢的方式读第二小节。

　　2、指名反馈。

　　3、认读词语鈥湶死垛�潯⑩�溔〕隼粹�潯⑩�溦�下鈥潯⑩�湻殊�潯�

　　4、重点讲解鈥湻殊�澴帧�

　　五、课中操

　　六、扩展练习

　　七、继续读文、理解感悟

　　1、提问：聪明的小朋友你们知道我们是哪来的吗？

　　2、指名反馈。

　　3、自由诵读第三小节，感悟鈥溦飧鍪澜绾艽蠛艽螅�有许多许多的人，共同生活在一个太阳下。鈥�