[教学目标]

　　1、解课文内容，了解爬山虎的特点。

　　2、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识和兴趣。

　　3、正确、流利、有感 情地朗 读课文。

　　[教学重难点]

　　1、通过对词句的理 解，了解爬山虎脚的特点。

　　2、体会作者是怎么样用准确、生动的语言写出爬山虎的特点的。

　　[教学准备] 多教学多媒体等。

　　[教学过程]

　　（一） 激趣入境

　　老师：这节课我们继续研读叶圣陶老爷爷的作品《爬山虎的脚》。师板书课

　　题（生齐读课题）

　　老师：这节课你想解决哪一些问题？（生自由说）

　　（二）研讨点拨

　　1、学习第2节

　　老师：请同学们用自己喜欢的方式读第2节，看看你从中能知

　　道爬山虎叶子的哪一些知识？

　　老师：谁来说一说，你知道了什 么？（生自由汇报。）

　　老师：鈥溞孪殊�澱飧龃饰颐浅Ｓ美葱稳菔� 么？在这里用这个词形容什

　　么了？你感受到什 么？

　　老师：鈥湻鞴�鈥澥鞘� 么意 思？如果把鈥湻麾�澔怀赦�湸碘�澬胁恍校课�什

　　么？（生体会一阵风拂过，一墙叶子的动态美）

　　老师：听了同学们的汇报，你觉得叶圣陶老爷爷笔下爬山虎的叶子怎么样？（特别美）

　　老师：是的。爬山虎的叶子确实很美，我有一个朋友还专门为爬山

　　虎的叶子做了一个小片子呢?可是他没找到合适配音的人。我说我的孩子们个个棒，找他们准行，怎么样。片子老师已经带来了，想不想试一试？（想）咱们先看一下片子，看看你能用哪一些语句表达最合适。

　　老师：[播放课件]（1）、叶子刚长出来嫩红的到长大变成嫩绿的过程。

　　（2）叶子长大后铺满墙的样子。

　　老师：谁愿意来试一试。师放课件2-3名同学试着配音。

　　老师：[出 示课件] 按课文内容填空。

　　那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ），在

　　墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。

　　老师：请学生填空。

　　老师：指导朗 读，生评读。

　　老师：通过这一节的学习，孩子们的收获可真不少，表 现也非常出色，

　　为了奖励你们，老师给同学们欣赏一组图片。

　　老师：[播放课件]生欣赏配乐图片

　　老师：从同学们的表情和赞叹声中，不难发现爬山虎的叶子非常美，爬山虎

　　的叶子如此之美，那他是如何在整面墙上来展示它的美丽的？是谁的功劳？

　　学生：爬山虎的脚。

　　老师：对！是爬山虎的脚。下面我们一起来学习课文的第3节，认识爬

　　山虎的脚。

　　2、学习第3节

　　老师：谁愿意把第3节读给大家听，其他同学认真听，看看你能听懂什

　　么？（请学学生朗读。）

　　老师：谁来说一说，你知道了什 么？

　　学生：我知道爬山虎的脚长在茎上。