人教版四下:《乡下人家》教学实录(1)
第一课时
一、揭题导入
老师:同学门对清新自然的山村风光都感到特别的神往,是吗?
学生:是。
老师:哎,那今天啊,我们就一起到山村去走走,好不好?
学生:好。
老师:恩。让我们去看看作家陈醉云先生笔下的《乡下人家》是怎样的?一起读读课题鈥斺
学生:乡下人家。
二、初读课文,学习生字词
老师:好。请同学们打开课本,翻到100页,自己读读课文,读准字音,读通句子,开始。
学生:(自由读课文,大约三分钟)
老师: 声音都轻下来了,都读完了是吗?呀,同学们都读得特别认真,习惯真好。在乡下人家啊,来了几位朋友,哎,看一看,认识吗?
学生:认识。
老师:谁愿意来接受挑战?(略停)哦,请你吧!来,第一行,把话筒传给他。这儿有吗?来,传过来,恩,好。其他同学你听好了,他读正确的就跟着他读。来!
生1:装饰(跟读:装饰)罩衣(跟读:)和谐(跟读:和谐)结瓜鈥斺
老师:哎,就读第一行。你第二行也读正确啦,真棒,挑战成功!请坐。好,现在我们来看看第二行。哎,同学们你们看,这几个字鈥斺敺⑾至寺穑慷际氢︹
学生:多音字。
老师:哎鈥斺斔芏琳钒。浚酝#妊偈郑┖茫竺嬲馕慌В矗鸦巴泊
生2:结(jiē)瓜(跟读:结瓜)
老师:真好。表示植物生长结果的念第一声。接着,第二个,恩。
生2:鸡冠(guān)花(跟读:鸡冠花)
老师:谁知道它的另一个读音呀?
学生:冠(gu脿n)
老师:哦,大家都知道啊。来,(指名一生)你来组个词。
生3:冠(gu脿n)军。
老师:好,请坐。这个呢(指多音字)?
生2:率(shu脿i)领(跟读:率领)。
老师:它的另一个读音谁又知道?(略停)你说。
生4:它的另一个读音是鈥渓ǜ鈥潱省
老师:真棒。同学们很能干,都读正确了。还有几个是我们平时生活中不大留意也不太用的词儿,会读吗?
学生:会。
老师:那大家一起来读一遍,起鈥斺
学生:屋檐、时令、觅食、捣衣、向晚。
老师:有不明白的吗?(略停)你说。
生5:恩,第二个词鈥準绷钼澥鞘裁匆馑迹
老师:有没有学生知道能帮助他?哦。(指名一生)
生6:鈥準绷钼澗褪羌窘诘囊馑肌
老师:你没明白了吗?还有吗,你呢?
生7:我想知道鈥溝蛲礅澋囊馑肌
老师:哦,有同学知道了。还是你,你真能干,都知道。
生6:鈥溝蛲礅澋囊馑季褪强斓酵砩系氖焙颉
老师:哦,那就是什么时候啊?
生6:傍晚。
老师:你看,他找了个近义词就知道了。还有没有不明白的?哦,你想了解,你说。
生8:我想知道鈥湹芬骡澥鞘裁匆馑?
老师:哦,这位男同学你知道的,你来告诉她。
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