人教版语文三下：《可贵的沉默》第一课时教学实录
一、导入课文
我要告诉同学们一个关于我的小秘密，我小时候的理想是当一个出色的记者，不好意思的是由于我努力不够，没有实现，现在想起来都觉得遗憾。今天，我想请大家帮我过过当记者的瘾，同学们愿意不愿意？
生：当然愿意。
师：机不可失，失不再来，现在就开始。那我现在就是记者，你们就是被我请来的座上佳宾，我要对你们进行一次采访调查。
二学习新课
师：大家知道自己的生日是什么时候吗？知道的请举手。（板：自己生日）
生：（举手）知道。
师：那你们的爸爸妈妈知道你们的生日吗？
生：知道。
师：知道的请举手。
（学生举手）
师：哇！这么多呀！那你们爸爸妈妈给你们祝贺生日吗？都给你们送了些什么礼物？请大家互相说说。
（学生兴高采列地互相说）
师：谁愿意站起来说说。
（学生抢着说）
师：你们现在的心情不言而喻，用一个词来形容说是
生：高兴，激动，兴奋，兴奋不已鈥︹��
（板：兴奋不已）
师：爸爸妈妈为什么要给你们祝贺生日并送礼物呢？
学生：因为他们爱我们。
师：看来同学们都感受到父母的爱了，（板：爱）
师：再说说还从哪些事上感受到了父母的爱。
学生：我穿得暖暖的毛衣上。
学生：放学回家妈妈端上来的香喷喷的钣菜。
学生：每次换上洗干净的衣服。
学生：过年妈妈买得新衣服。
学生：夜里带我上医院时着急的爸爸。
学生：雨中送伞的妈妈。
鈥︹�� 鈥︹��
师：那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？（板：父母生日）知道的举手。
（学生举手，寥寥无几）
师：你们为爸爸妈妈祝贺生日吗？祝贺的举手。
（没有人举手）
师：谁来形容一下教室里此时的气氛。
生：寂静 安静 静悄悄 寂然无声鈥︹��
师：用词语来形容一下你们此时的心情。
生：不安 难受 不好意思 难为情 愧疚 沉默 羞愧鈥︹��
师：能说说你们现在想什么吗？
生：很是愧疚。只知道让爸爸妈妈爱我，让爸爸妈妈给我实现这样那样的愿望，从来都没有去关心过爸爸妈妈，真是不应该。
生：很是难为情。在我生日时，只想着爸爸妈妈要给我送什么礼物，从来没有问过他们的生日，真是难为情啊。
生：我只知道问爸爸妈妈要这要那，从来都没帮他们做过什么事。
生：我也爱爸爸妈妈，可从来也没用行动表示过，连你们的生日都不知道，更不用说祝贺。
生：我过生日很隆重，爸爸妈妈带我到饭店吃饭，还送礼物，我还请了我的好朋友们，可我 从来没看见他们给自己庆祝生日，也从没问过。唉，我太自私了，只知道让爸爸爱我，我却只说，没有用实际行动去爱，我以后一定要用实际行动去爱他们。
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