苏教版一下:《蘑菇该奖给谁》教学实录片段
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,告诉学生要有勇气和强手竞争,虽败犹荣。在讲这节课时,我通过多种形式的读,如自由读、指名读、齐读、教师范读等,让学生自己感知、感悟,在读中领会了句子的含义,着重培养了语言感受能力,掌握了朗读技巧,提高了朗读能力。
师:小白兔和骏马比赛输了,感到什么?
生:难为情。
生:不好意思。
生:又难过又不好意思。
师:你说得很好,你能带着这种感受读一读小白兔说的话吗?
生:读。(重读鈥溎盐殁潱研“淄玫幕岸恋迷嚼丛角帷#
师:请你告诉大家,鈥溎盐殁澱飧龃饰裁匆林匾恍慷“淄盟档幕叭丛蕉猎角帷
生:因为小白兔比赛输了,不好意思,心里也很难过。所以鈥溎盐殁澮林匾恍“淄盟祷笆鄙粢苍嚼丛叫
师:你真聪明。我们大家带着这种感受一起来读读这个句子吧。
师:我想和小朋友一起来读一读这三个自然段。我读兔妈妈的话,男同学读小黑兔的话,女同学读小白兔的话行吗?
[在分角色朗读前启发学生注意自己担任的角色,读出不同角色语气的变化。让学生自读自悟,体会小黑兔和小白兔当时的心情。学生通过读来体验不同的人,不同的时期的不同情感,充分张扬了学生的个性。]
鈥︹
师:老师当兔妈妈,请一个同学当小黑兔,大家试试看能不能从这个同学的朗读中体会出小黑兔当时的心情。
(师生分角色读)
师:这个小朋友读得怎么样?能让我们体会出小黑兔当时的心情吗?
生:鈥溗械拟澏恋貌缓茫Ω枚林匾恍
师:为什么?
生:因为小黑兔看到乌龟比不过它,它很高兴。
师:对啊!得了冠军,谁不高兴!不是一只两只乌龟跑不过它,而是所有的乌龟都跑不过它,所以鈥溗械拟澯Ω眉又赜锲;褂新穑
生:鈥湺尖澮灿Ω眉又赜锲
师:说得不错。同学们再读一读这句话,体会体会小黑兔的心情,想想它是怎样说这句话的?
生:齐读
师:同学们通过朗读,体会到了小黑兔的心情,大家能不能加上动作、表情来朗读这句话?
生:各自试着表演朗读。
[让学生自由选择朗读方式,并加上动作表情来朗读课文。给学生一个自由表达自己对课文的理解。这样充分发挥了学生在课堂上的积极性、创造性。让学生自读自悟,加深对课文的理解。]
鈥︹
师:在刚才辩论的过程中,同学们已经读得不错了,今天老师请来了一个朗读高手,你们敢不敢和他比?(播放录音)
生:边听边学习、体会。
师:你最喜欢哪个角色?为什么?读读你最喜欢的角色的话,边读边在脑子里浮现这个角色说话时的样子。
[在指导学生感情朗读的基础上,让学生听课文录音,及时发现自己朗读中的不足,寻找差距,然后再选择自己喜欢的角色练习朗读。这样一来,学生找到了学习的榜样,同时也不会被这个榜样束缚。学生在互相评价的过程中,潜移默化地掌握了朗读的技巧。]
整个课堂师生都沉浸在轻松愉快之中,学生学得轻松有趣。
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