苏教版一下:《蘑菇该奖给谁》教学片断
小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语给大家猜猜,好不好啊,嗯,可要听仔细了。(小小一把伞,长在大树下,下雨不能打,做菜顶呱呱。)
指名学生猜,让一生领读,注意鈥湽解澏燎嵘
相机贴到黑板上。
师:小朋友们,你们喜欢吃蘑菇吗?告诉你们呀,昨天你们认识的两个朋友,一小黑兔和一小白兔,他们可喜欢吃蘑菇了,一大早,兔妈妈就出门采蘑菇了,临走的时候,兔妈妈对小黑兔和小白兔说,你们在家可要认真练习跑步啊,谁跑得最棒,妈妈就要奖给他一个最大的蘑菇。那么,蘑菇该奖给谁呢?(相机贴画) 今天,我们来继续学习第六课《蘑菇该奖给谁》
指名生读题
二、学习2~7节
师:那么,究竟蘑菇该奖给谁,这得由小白兔和小黑兔的跑步情况来定。孩子们,请你们认真阅读课文的2~7自然段,等兔妈妈回来,你们向她详细汇报小白兔和小黑兔的跑步情况,好吗?
生自由读文
师:好,下面请1、2 两组的小朋友当小黑兔,3、4两组的小朋友当小白兔,向兔妈妈汇报一下你们的跑步情况。
师扮演兔妈妈:孩子们,你们今天谁跑得最出色?妈妈就奖给他一个最大的蘑菇。
指名1、2两组学生汇报跑步情况。
课件出示鈥斺斝『谕玫幕啊V该粒酪椤
重点抓住鈥湹靡忖澙炊粒咏骼炊痢
我们大家一起来得意一下。(板书:得意)
师:那,小黑兔,今天你跟谁比赛啦?
出示插图,指名生答,(板书:乌龟) 仔细观察,小黑兔跑步的情况。
指导朗读小黑兔的话鈥斺斖怀鲡溗械拟, 加动作表演读。
师:小黑兔向我汇报完了,那小白兔,你们呢?
小白兔汇报,(板书: 难为情) 指导朗读。(板书: 骏马)
1、2两组读小黑兔的话,3、4两组读小白兔的话。
师:小白兔和小黑兔汇报完他们的跑步情况了,那么你们认为蘑菇该奖给谁呢?生猜。好,我们一起来看看兔妈妈是怎么做的? 老师请小朋友们自己读,自己学着提问,自己解答。
师:兔妈妈是怎么做的?指名生读第8自然段。噢,蘑菇奖给小白兔了 。咦,明明是小黑兔得了第一,怎么奖给小白兔呢?(课件出示)
让兔妈妈来告诉我们吧。出示:鈥 鈥
课文中高手是谁? (骏马)
师:对,骏马是动物中跑得最快的,而弱小的小白兔敢和骏马比赛跑,不拍失败,不甘心落后,努力拼搏,真是我们学习的榜样。她耐心地对小黑兔说:(生读句子)
师:当小黑兔也懂了鈥湼液透呤直热攀亲畛錾拟澱飧龅览砗螅嵩跹磕忝窍不端穑肯旅嫖颐且运娜诵∽槲ノ唬纸巧识痢#ǖ纫换崆肴说教ㄇ氨硌荩
师生表演
写字。
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