苏教版三下:《海底世界》课堂实录及反思(2)
生:你可知道大海深处是怎样的吗?
师:请同学们你喜欢的方式把这美丽的大海读一读,用书中的一句话来回答!
生:海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。
(板书:景色奇异 物产丰富)
师:我们可以顺利地进入大海了,那就让我们共同来认识一下这个世界吧!
三、赏读课文,读中体验。
师:请同学们轻声读2、3自然段,并用笔把自己喜欢的句子画下来,并想想从这句话中你知道了哪些海底世界的情况。
生1:我喜欢这一句“在这一片黑暗的深海里……那是有发光器官的深水鱼在游动。”
师:在这一句话中你知道了什么呢?
生1:我知道了大海很黑,还有许多闪烁的光点。
师:这位同学让我们知道了海底很黑但却有许多光点。(板书:黑中有亮)
师:其他同学还喜欢哪一句?
生2:我喜欢这一句“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。”
师:在这一句话中你知道了什么呢?
生2:我知道了大海表面看起来波涛澎湃,但是海底却很宁静。
师:谁还有发现?
生3:我喜欢这一句“有的像蜜蜂一样……发出不同声音。”
师:也就是说海底虽很静,但是却有许多声音。(板书:静中有声)
师:那海底到底有哪些声音呢?
生:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像……
师:在这寂静的深海里,要想听到这些声音,书上告诉我们一个很好的方法,大家快找一找。
生:水中听音器!
师:你们知道为什么要用水中听音器吗?
生:因为这些鱼都在窃窃私语,声间很小。
师:怎么样才算窃窃私语呢?你们能不能在小组里表演一下呢?(学生小组表演,体会窃窃私语。)
师:请同学们在小组中和同学们学学这些声音。(学生小组表演)
师:哦,队了课文里面写到的声音,你们放开想象的翅膀大胆想象一下,海底还有什么声音呢?
生1:还有像小鸡一样叽叽。
生2:还有像青蛙一样呱呱。
生3:还有像老鼠一样吱吱。
师:同学们的想像力真丰富,能不能也像课文里一样,用“有的……有的……有的……还有的……”把它们连成一句话呢?
生:有的像小鸡一样叽叽,有的像青蛙一样呱呱,有的像小猫一样喵喵……
师:只差一个了,谁来帮帮他?
生:还有的像老虎一样嗷嗷。(同学们纷纷鼓掌)
师:海底真是奇妙了,请同学们闭上眼睛,在悠扬在乐曲声中去感受海底世界所带给你的神奇、美丽。(生闭眼,听师配乐朗诵)
师:(配乐朗诵)在黑暗的深海里,伸手不见五指,但却有许多光点有闪烁,像漆黑的夜空中无数颗星星在眨眼睛,那是有发光器官的深水鱼在游动,海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静,各种各样的小动物的聚在一起快乐地玩耍着,听,他们在悄声地说话呢,啾啾、喵喵、嗡嗡、汪汪……各种各样的声音交织在一起美妙极了,好听极了!