〖教学内容〗：北师大版小学数学一年级（下册）第三单元第20~21页。

　　〖教学目标〗

　　1．在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。

　　2．通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识和能力。

　　3．在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识，也培养学生初步的迁移类推能力。

　　〖教学重难点〗使学生掌握正十数加减整十数的口算方法，以及加法、减法算式各部分名称。

　　〖教材分析〗

　　本单元与第五单元、第七单元一起构成了本册教材中鈥溂蛹醴ㄢ�澋难�习内容。鈥溞⊥们肟外�澋慕萄�内容是100以内的整十数加减法，是本册教材计算教学的起始，也是进一步学习100以内加减法的基础，它是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。教材通过鈥溞⊥们肟外�澋耐�话故事，创设加减法的具体情境，从中引出问题：①一共有多少个果子？②草地上还剩下多少个果子？然后让学生用小棒代替果子摆一摆，帮助学生建立加减法的表象，最后鼓励学生列出抽象的算式，再让学生尝试解答。通过交流，体会算法的多样化，同时结合算式引导学生认识加减法算式的各部分名称。

　　本单元内容与学生的生活密切相关，根据《标准》的理念，在教学中，把计算教学与解决简单的实际问题结合起来，培养学生解决实际问题的意识和能力。

　　〖学校及学生状况分析〗

　　学生对100以内数的读法、写法和数的组成以及20以内数的计算掌握较好。根据我课前的了解，大部分学生已经会计算整十数的加减法，对于看图编故事和看图提问题，部分学生已有一定的基础，但数学语言的准确性仍存在很多问题，这些都是本节课学生学习的前提条件。

　　〖教学设计〗

　　一、快乐复习

　　师：亲爱的孩子们，上课前我们先来一场快乐比赛，好吗？（好）分6个小组进行，答的又对又快的加一颗星。

　　（多媒体显示） 2个十是（ ） 3个十是（ ）

　　5个十是（ ） 90里面有（ ）个十

　　70里面有（ ）个十 40里面有（ ）个十

　　二、创设情境，引入新课

　　师：你们的表现老师非常满意，看，老师把谁带来了（出示小白兔图片）。今天啊正好是小白兔的生日，一大早，它就到果园里去摘了好多新鲜的果子，想邀请好朋友一起来庆祝生日。板书课题：小兔请客

　　三、合作学习，探究新知

　　1、探索加法的计算方法