北师大版数学第二册：《动手做(二)》教案（仲彦）
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学科：数学 授课年级：一年 设计人： 仲彦 | |||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第二册第四单元 | ||||||
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课题 |
动手做（二） |
计划学时 |
1 | ||||
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教学目标 |
知识目标 |
通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 | |||||
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能力目标 |
发展空间观念、动手操作能力和创造力。 | ||||||
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情感目标 |
培养学生合作意识 | ||||||
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教学重点 |
拼图 | ||||||
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教学难点 |
按图拼 | ||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||
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教学过程 | |||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | ||||
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导入 |
你们听说过七巧板吗？玩过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？ |
倾听 |
4 | ||||
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探究 |
1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。 2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，在小组内说说： ⑴其中由几个正方形，几个三角形？ ⑵哪些图形比较大？哪些图形比较小？ ⑶哪几个图形一样大？ 3、你能用七巧板中的图形拼出正方形、三角形吗？ 4、拼一拼，鼓励学生尝试用多种方法拼出正方形和三角形。 |
全班交流 拼一拼 |
15 | ||||
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巩固与拓展 |
1、学生独立完成第1题，说说图形像什么。 2、指名一生讲述鈥準刂甏免�澋墓适拢诵∽槠匆黄凑飧龉适隆� 3、拼图创造。 发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。 |
编小故事 独立完成，集体交流 |
15 | ||||
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总结 |
今天你有什么收获？给自己打打分？ |
谈收获 |
1 | ||||
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板书设计 |
动手做（二） | ||||||
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教后反思 |
见博客鈥溁馗粹�澆糠帧� | ||||||
《北师大版数学第二册：“动手做(二)”教案（仲彦）》摘要：过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？ 倾听 4 探究 1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。 2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，...
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