北师大版数学第二册：《动手做(三)》教案（仲彦）

　　学科：数学 授课年级：一年 设计人： 仲彦

　　章节名称

　　北师大版小学数学第二册第四单元

　　课题

　　动手做（三）

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。

　　能力目标

　　发展动手操作能力，空间想象力和创造力。

　　情感目标

　　培养学生合作意识，激发学生热爱数学的情趣

　　教学重点

　　通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形

　　教学难点

　　发展动手操作能力，空间想象力和创造力

　　媒体内容与形式

　　多媒体

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　时间

　　导入

　　小朋友，我们认识了几种平面图形，这些三角形，正方形，长方形，四边形，五边形，六边形，不仅单个好看，有特点，它们相同类型组合在一起或不同类型组合在一起更好看，可以创造出许多有趣的美丽的图案，你们愿意欣赏吗？（出示课件）

　　欣赏

　　2

　　探究

　　欣赏作品，小组讨论每幅作品都用了什么图形。

　　1、风车：图中有哪几种图形，颜色搭配怎样。

　　2、板手：图中的图形是怎样组合的，颜色好不好。

　　3、万花筒：欣赏图形组合，颜色搭配，变化无穷。

　　4、青蛙：图形组合，形状变化。

　　数万花筒：生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案，装饰家庭，衣服。

　　同学们互相交流一下，自己家的装修图案，衣服图案。

　　15

　　巩固与拓展

　　练一练：

　　1、想一想，涂一涂，涂出一幅美丽的图案来，选用鲜艳或自己喜欢的颜色，涂完展示一下。

　　①、选三角形涂

　　②、选六边形涂

　　③、选梯形涂，认识梯形。

　　④、选棱形涂，认识棱形。

　　2、摆一摆：（思考题）小组合作。

　　①、用3根小棒可以摆一个△，摆两个△，最少用几根小棒？摆3个呢？

　　②、用10根小棒能摆出几个□？

　　独立思考，完成，集体订正

　　15

　　总结

　　你今天有什么收获？

　　汇报

　　3

　　板书设计

　　动手做（三）

　　教后反思

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