北师大版数学第三册:《抛硬币》教案
学科:数学 授课年级:二年 设计人: 仲彦 | ||||||||
章节名称 |
北师大版小学数学第三册第九单元 | |||||||
课 题 |
抛硬币 |
计划学时 |
1 | |||||
教学目标 |
知识目标 |
通过游戏活使学生初步体会和了解有些事的发生是不确定的,有些又是必然的。 | ||||||
能力目标 |
通过小组活动实践使学生初步感受事物发生的可性有大有小,尝试用鈥溈赡茆潯⑩湶豢赡茆潯⑩溡欢ㄢ潯⑩湶灰欢ㄢ澋缺泶锸挛锓⑸那榭觥 | |||||||
情感目标 |
培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力 | |||||||
教 学 重 点 |
在体会事件的确定性的不确定性。 | |||||||
教 学 难 点 |
根据实验结果得出合理的结论。 | |||||||
媒体内容与形式 |
多媒体课件 | |||||||
教学过程 | ||||||||
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
时间 | ||||
导入 |
1、同学们,你们喜欢做游戏吗?今天上课之前我们要做一个摸球游戏。 请听清要求:老师请一组小朋友上来摸球,摸之前将盒子摇一摇,摸时眼睛不要看。摸到黄球的同学可以得到一颗糖,其余同学仔细观察,猜一猜他们摸到什么颜色? 2、临时小组的摸球活动。 3、提出问题:刚才同学们摸球时,你每次都能猜准吗?这种不一定发生的事,我们用鈥溈赡苄遭澙幢硎尽#ń沂究翁猓┠忝窍氩幌胍怖赐嬉煌嬲飧鲇蜗罚亢茫酉吕辞胪∽槟谕嬉煌妗 |
一名学生摸球,其他学生仔细观察。 学生做游戏 |
通过游戏 激发学生 的好奇和 兴趣。 |
2 | ||||
探究 |
活动一: 1、每个小组一个盒子,第1~5组3个黄球,3个白球。第6组全部是黄球,第7组全部是白球。让组内成员轮流摸球,每人摸2次,组长把每人摸的球的颜色记录在统计表里。 2、让统计完的小组上来汇报自己组的结果。 3、听完这些小组的统计结果,你们有些什么想法? (把1~5组的盒子打开,看看球的颜色)我们通常把这种不能确定发生的事情叫鈥溈赡茆潱簿褪撬滴颐1~5小组的同学既有可能摸到黄球也有可能摸到白球。(揭示鈥溈赡茆潱 |
分组活动 交流试验结果 |
通过实践,让学生把他们在活动中获得的朴素意识表达出来,使活动遵循学生的认识轨迹真实有效地展开。 |
15 | ||||
巩固与拓展 |
1、 为什么第6组摸到的都是黄色;第7组摸到的都是白色? 2、让学生推测,再打开盒子看看。第6组可能摸到白色吗?不可能。在生活中遇到确定不发生的事我们就用鈥湶豢赡茆澙幢硎尽R欢苊交魄蚵穑咳范芊⑸氖戮陀免溡欢ㄢ澙幢硎尽#ㄒ鲡溡欢ㄢ澓外湶豢赡茆潯# 3、找朋友游戏。 刚才,我们小朋友玩了摸球的游戏,小淘气、笑笑和机灵狗它们也玩了这个游戏,如果它们分别从盒子里摸一个球,你们判断一下,会是什么结果呢?(出示书中的练习。) 4、转盘游戏: 同学们想不想利用今天学的新知识来制作一个小玩具?(瞧,我做了一个好玩的转盘,并转动转盘演示)。其实它做起来很简单,盘架只需一个图钉,一根筷子,再在筷子上面画上指针。 接下来,请小朋友根据要求制作转盘。 (1) 指针一定指着红色区。 (2) 指针不可能制着红色区。 (3)指针有可能制着红色区。 小组随意设计,让学生猜结果。 在我们生活中有很多鈥溈 能鈥潯⑩湶豢赡茆湣⑩澮欢ㄢ湻⑸氖隆 |
独立完成在书上 小组内合作,随意设计。 |
给学生提供广阔的操作空间,而且给学生广泛的思考和交流空间,让学习成为充满乐趣、充满挑战的过程。 |
15 | ||||
总结 |
你今天有什么收获? |
学生汇报 |
3 | |||||
板书设计 |
抛硬币 一定 可能 不可能 |
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