学科：数学 授课年级：二年 设计人： 仲彦

　　章节名称

　　北师大版小学数学第三册第九单元

　　课 题

　　趣味运动会

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　学会收集和整理数学信息，提高解决问题的能力

　　能力目标

　　让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同的学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学习初步的数学思想。

　　情感目标

　　让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。

　　教 学 重 点

　　运用有关乘除法知识解决生活中简单问题

　　教 学 难 点

　　根据相关信息，提出简单的乘除法问题。

　　媒体内容与形式

　　多媒体课件

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　时间

　　导入

　　1、同学们，喜欢开运动会吗？运动场上还有许多数学问题呢。(边说边贴出趣味运动会的主题图)。

　　2、请同学们看图上有哪些体育项目？

　　自由说

　　学生观察

　　从学生熟悉的生活事例引入，易于引起学生探究的欲望。

　　2

　　探究

　　1、体育用品的价格。

　　呼啦圈：每个7元 接力棒：每根8元 布球：每个2元

　　绳 子：每根5元 皮 球：每个9元 毽子：每个3元

　　想一想：要购买哪些体育用品？

　　2、填一填。

　　调查你们小组同学最喜欢哪项体育活动，填在表中。

　　3、说一说。

　　（1）二⑴班准备用40元钱购买三种体育用品，请你说出2种买法。

　　（2）王老师花了72元购买体育用品，他可能买了哪些体育用品？

　　小组内交流

　　学生说出自己的想法

　　为学生提供充分的时间和空间，让学生充分利用信息来解决问题。

　　15

　　巩固与拓展

　　一、报名编组。

　　1、24名同学报名参加50米赛跑，怎样跑合适？

　　2、要解决这个问题还要知道哪些条件？

　　3、分组讨论交流，解决问题。

　　二、体操表演。

　　36名同学参加体操表演，请为他们设计一个表演队形，画在下面。

　　1、设计队形：可以用鈥湣疴�澊�表一名同学。

　　2、小组内交流设计方案。

　　学生思考后回答

　　独立设计到书上

　　充分发挥想象，设计合理队形。

　　15

　　总结

　　你今天有什么收获？

　　学生汇报

　　3

　　板书设计

　　趣味运动会

　　主 题 图