学科：数学 授课年级：三年 设计人：林俏俏

　　章节名称

　　北师大版小学数学第五册第四单元

　　课题

　　购物

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　1．探索并掌握一位数除两位数的口算方法，能正确计算，体会算法的多样化。

　　能力目标

　　2．经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，感受数学在实际生活中的应用，培养数学思维能力。

　　情感目标

　　3．经历与他人交流算法的过程，培养学习兴趣，学会合作学习。

　　教学重点

　　掌握一位数除两位数的口算方法。

　　教学难点

　　能正确计算一位数除两位数的口算。

　　媒体内容与形式

　　多媒体

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　时间

　　导入

　　森林学校开学了，小刺猬要为小动物做一些开学的准备工作，我们一起去看看吧鈥︹��

　　学生看屏幕

　　3

　　设计意图

　　根据学生年龄特点和心理特点，创设小动物购物情境，激发学生学习兴趣。

　　探究

　　活动一：购物（播放课件）

　　1．教师：从图中你看到了什么？发现了那些数学信息？

　　2．教师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？

　　教师：这节课我们就来解决购物中遇到的数学问题（板书：购物 ）

　　3．问题一： 买4把椅子多少钱？

　　1）怎么列式呢？ 2）板书：12脳4=

　　3）教师：怎样计算

　　12脳4，独立思考后在小组内交流各自算法。

　　4）学生展示算法多样化

　　肯定学生的各种算法，师演示回顾各种算法（出示课件）。

　　教师：在这么多的方法中，你最喜欢什么方法，为什么？这节课老师向你们着重介绍的就是用竖式解决乘法问题。那们到底该怎么计算呢？让我们一起来看看（出示课件）

　　4。问题二：买2个书柜需要多少钱？

　　5．小结：

　　现在我们学会了用竖式计算乘法问题，谁能说说在计算时要注意什么？（课件）

　　独立思考，同桌交流

　　学生估算

　　算法一 钱币 算法二 摆小棒

　　算法三 把12分成10和2，10脳4=40，2脳4=8，40+8=48 算法四 12+12+12+12

　　=48 算法五 1 2 鈥︹��

　　鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��

　　4 8

　　1）学生独立解决问题。

　　2）全班交流，指明上台演示。

　　15

　　设计意图

　　新课标指出： 鈥湺�手实践、自主探究、合作交流使学生学习数学的重要方式。鈥澖淌ο热醚�生独立思考，在发挥小组合作的作用，鼓励学生用多种方法计算，培养学生敢于探索的精神和大胆尝试的能力。又让学生选择自己喜欢的算法计尊重了学生，又激发了学生学习数学的兴趣，同时处理了算法多样化与算法最优化的关系。

　　巩固与探究

　　活动二：帮小兔拔萝卜

　　课后一题

　　活动三：谁的年龄大 课后二题

　　活动四：咪咪当家 课后四题

　　活动五：我们一起去旅游。

　　14

　　设计意图

　　帮助小动物调动了学生参与活动的积极情绪，这些活动及帮助学生加深对乘法笔算过程的理解，又使学生获得积极健康的情感体验

　　总结

　　谈一谈这节课你都学到哪些数学知识，有什么收获

　　学生独立发言

　　3分

　　作业布置

　　做5道竖式题

　　设计意图

　　进一步提高学生根据问题正确选择信息及解决实际问题的能力。

　　板书设计

　　购物

　　1 2

　　脳 4

　　4 8