浙教版数学三上：《有余数除法的验算》教案
教学内容：
课本第101-102页的例4、做一做及练一练。
教学目标：
1、使学生能正确地计算有余数的除法。
2、使学生掌握有余数除法的验算方法，并能正确地进行验算。
教学重点：
掌握有余数除法的验算方法。
教学难点：
掌握有余数除法的验算方法。
教学材料：
口算卡片。
教学途径：
一、谈话导入
1、口算。
30梅4 45梅8 73梅9
7脳4+2 5脳8+5 8脳9+1
2、你能发现每组上下两道题之间有什么关系吗？
3、想想，有余数的除法，你能不能也找一种方法进行验算？
4、教师：今天我们就来学习鈥溣杏嗍ǖ难樗汊�潯�
二、教学新授
1、出示想一想。
（1）出示75梅4= 18脳4+3=
（2）请同学们列竖式解答，用什么方法可以验算有余数的除法算得对不对？
（3）板书：商乘除数，再加上余数等于被除数。
2、教学例4。
a)出示例4。
b)请1个学生读题。这道题的条件和问题是什么？要怎样解答？
c)请同学们在课堂作业本上列式计算，并写竖式。
d)你会验算吗？请在本子上列式。2个学生上台板演。
e)谁能说一说，有余数的除法应该怎么验算？
5、练一练的第2题，请同学们计算下面各题，并且验算。
三、巩固练习
1、表格图。
请同学们在表格中填空，集体订正。
2、文字题。
a)学生自己读题。
b)根据题意，学生列式解答。
3、聪明题。
（ ）梅6=12鈥︹��5
（ ）梅4=23鈥︹��2
教师提问：要求出被除数，应该怎么想？
被除数=商脳除数+余数
四、课堂作业
完成练一练的第1题，请同学们在作业本上解答，教师批改。
五、板书设计：
《浙教版数学三上：“有余数除法的验算”教案》摘要：本上列式计算，并写竖式。 d)你会验算吗？请在本子上列式。2个学生上台板演。 e)谁能说一说，有余数的除法应该怎么验算？ 5、练一练的第2题，请同学们计算下面各题，并且验算。 三、巩固练习 1、表格图。 请同学们在...
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