教学内容：P67鈥�68《作业本》P41

　　教学目标：

　　1、通过教学，使学生掌握除数是两位数，商中间有0的除法计算方法。

　　2、能正确地计算商中间有0的除法。

　　3、培养学生自主探究和解决问题的能力。

　　教学重点：商中间有0的除法计算方法。

　　教学难点： 理解不够商1时，为什么要用零占位的道理。

　　教学过程

　　一、 引入

　　出示：学校购买46套桌椅，按原价需要付9798元，经过讨价后付给厂方9338元，根据以上的信息，你能提出哪些数学问题？

　　（1）学生提出问题。

　　（2）学生列式：9798梅46 9338梅46

　　（3）估算

　　（4）小结：刚才估算得对不对，我们一起来算一算，好吗？

　　二、展开

　　1、例13 9338梅46

　　（1）学生尝试。（指名板演）

　　（2）同桌讨论：在计算过程中有没有碰到什么问题？你又是怎样解决的？

　　（3）到了鈥溎闼怠⑽宜怠⑺�说鈥澋氖焙颉�

　　说说你是怎样想的？还有什么不懂的地方？

　　（4）提问小结：刚才的猜测是对的吗？这节课我们要特别注意什么方面？除数是两位数的商中间有0的除法的方法是怎样的？

　　出示：计算除数是两位数的除法，除到被除数的哪一位不够商1时，就要在哪一位上商0。

　　2、试一试

　　6688梅22 9861梅49

　　三、 巩固练习

　　1、先想一想，下面各题的商是几位数，再计算。

　　2、判断，把不对的改正过来？

　　3、提高练习

　　在□里填上数字，使它成为一道商中间有0的除法。

　　四、总结揭题

　　今天这节课学习了什么？板书课题

　　五、 课堂作业：《作业本》P40