【教学目标】

　　1.会认8个生字，会写14个生字。掌握鈥溡鼓唤盗佟⑿�挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索鈥澋却视铩�

　　2.理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

　　3.培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

　　4.积累一些与月亮有关的诗句。

　　【教学重点】

　　了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

　　【教学难点】

　　利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。

　　【教学准备】

　　1.多媒体课件。

　　2.布置学生搜集与月球有关的课外资料，了解月球的有关知识。

　　【课时安排】

　　两课时第一课时教学内容：

　　1、初读课文，了解课文大意。

　　2、指导学生读好难读句子或重点段落。

　　3、学习本课生字新词。能借助汉语拼音读准生字新词，能把生字写得正确、端正、整洁、美观。

　　教学过程：

　　一、设置情境，导入新课1.同学们喜欢猜谜语吗？老师出一则谜语来考考你们，看谁最聪明，能够猜出谜底。

　　2.出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体，答案：月亮）3. 师：同学们真聪明！这月亮的样子真古怪！有时像面圆镜，有时像把镰刀。难道这月亮上有些什么迷是我们不知道的？今天，我们就一起来学习一篇课文《22、月球之谜》。

　　4.学生齐读课题。

　　（设计意图：利用猜谜语的形式引入新课，既贴近学生的生活实际，又激发了学生的学习兴趣。神秘的月球是我们的近邻，对于它，人们充满太多的好奇与幻想。为此，这月球对于人类而言就如谜一般。紧扣鈥溍这�澴忠�入课题，能拨动学生心中的情弦，拉近了学生与文本之间的情感距离，让学生的大脑迅速活动起来。）二、初读课文，学习字词1.按要求，初读课文。

　　师：这篇课文十分有趣，我们快去读一读。在读书的时候，注意以下两个方面的学习要求。

　　（1）朗读课文，找出生字新词。

　　（2）想想这篇课文主要给我们介绍什么？

　　（设计意图：在初读课文的时候，必须要让学生明确自己的学习任务，让学生有目的地参与到学习中。为此，我们特意设计了两条初读要求，让学生对比要求，自学课文。）2.检查自学情况。

　　（1）师：刚才同学们读书都读得很认真！那现在老师来考考你，有信心吗？（有！）这篇课文主要给我们介绍什么？（这篇课文主要给我们介绍了月球上的景色和不解之谜。）课文里面的生字新词会读吗？（会！）（2）出示带拼音的生字新词，指导学生拼读字音。

　　m霉 l铆n xu谩n c茅ng 脿o nǔ夜幕降临 悬挂 曾经 奥秘 努力dēng r猫n jūn sǎ rǎnɡ zǎo登上 任何 细菌 撒下 土壤 水藻d脿n xi脿nɡ ɡū l铆nɡ xi谩 jiǎo一旦 一项 估计 年龄 遐想 皎洁注意引导读准字音：鈥溞�鈥澆灰�读成鈥渪i脿n鈥濃�渪i谩n鈥潱烩�滃阝�澆灰�读成鈥渏iǎ鈥潱烩�溑�鈥澆灰�读成鈥渓ǔ鈥潱烩�溤邂�澆灰�读成鈥渮hǎo鈥澋取�