教科版:《童年的回忆》教学设计(梁有丰)
教学内容:
小学语文教科版四年级下册第三单元作文《童年的回忆》。
教材说明:
本次习作的题目是鈥溚甑幕匾溻潱敲庾魑摹R笮吹哪谌荼冉峡矸海灰亲约盒∈焙蚯咨砭挠腥さ氖露伎梢孕矗白鞯奶崾竞鸵蟀较钅谌荩阂皇橇蕉挝淖郑且环逋肌5谝欢挝淖质乔康髡獯蜗白鞯姆段氢溚甓加行矶嘀档没匚兜氖骡潱笮匆患拢氐闶怯腥さ氖隆5诙挝淖质墙淮敬蜗白髦氐闶且延腥さ牡胤阶魑氐悖淳咛濉6乙闯鲎约旱恼媲槭蹈校褪亲约焊械接腥ぴ谀睦铩2逋际切⊥г诘鲇恪⒒⒆胶康氖且佳厮悸罚嫠咄Ф伎梢匝≡衲男┦吕葱矗梢孕赐忌系哪谌荩部梢孕赐忌厦挥械哪谌荨
设计理念:
《语文课程标准》指出:习作指导应从学生的实际生活和个人的独特感受出发,努力营造宽松和谐的自由表达的氛围,激活学生储备的生活信息,促进个体语言的生成,让习作课堂成为学生快乐生活的天地。本设计使学生感悟习作来源于生活,能表达出自己的真情实感。
教学目标:
1、把事情的经过写生动、写具体。
2、突出一个鈥溔も澴郑鹬匮捞氐母惺埽逑指鲂曰谌菀媸怠
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重难点:
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点,写具体、写生动。
教学准备:
课件、范文
教学时间:1课时
教学过程:
(一)创设情境,引出话题
1、播放歌曲《童年》。
2、引题释题
师:这首歌好听吗?知道这首歌的名字吗?
生:(齐答)好听。
生:这首歌叫鈥溚赈潯#ㄊΠ迨椋和辏
师:是啊,老师的童年就是听着这首歌度过的。我们每个人都有一个属于自己的美好的童年,那你知道童年是指哪一段的时间吗?
生1:我认为刚学会说话的时候吧。
生2:我认为刚学会走路的时候吧。
生3:我想可能是7岁至12岁吧。
生4:我想可能是上幼儿园的时候吧。
师:同学们说得都对。其实从你呀呀学语开始,再到你蹒跚走路以至于上幼儿园一直到入小学13岁以前,这一段成长的时光都是童年。)
师:在我们同学记忆中,你的童年时代一定发生了很多事,你看图片上是鈥︹Γǔ鍪臼橹胁逋伎渭
生:小朋友在钓鱼、捉蝴蝶、绘画。
师:是的,也许你曾在溪边垂钓,也许你曾在公园捕捉过蝴蝶,也许你曾在大自然中描绘过美丽的图画鈥︹δ愕耐晟钪蟹⑸氖驴隙ɑ褂泻芏啵裉煳颐蔷鸵黄鸹匾淠切┰⑸氖隆#ú钩浒迨椋夯匾洌
师:你们知道什么是回忆吗?
生:我想是回想吧。
师:回想什么呢?
生:就是回想童年发生的事。
师:好,今天这节课老师就和同学们一起上一节作文课,想想你们的童年发生过的事。
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