陕旅版：五年级上册英语全册教学设计(5)

　　本环节设计了两个活动：Greetings 和Sing and do the actions。这个环节的设计是让孩子在轻松愉快的交谈中感知英语，其中What’s your name?和单词children在此环节自然引入，孩子们不知不觉就接受了新知识。一首好听的歌曲和活泼的动作表演将孩子们引入了快乐的英语世界。

　　二、Presentation

　　A. Show the learning task

　　T: Children, do you like holidays? Why? 通过与学生讨论假期的生活引出本课的教学任务和课题，在此同时教师板书课题：Module7 Unit1 Travel

　　本环节中大部分学生能用所学的知识进行交流，有的学生还能用上课外的知识。

　　B. Learn new words and new sentences.

　　1.幻灯片出示海南美景图T: Look! Where is it? 学生回答后教师总结，并引到今天的课题上。Yes. It’s xi"an. How beautiful it is! I’m going to go to xi".（板书 I’m going to go to …）Children, are you going to go to Hainan? T: Oh! We’re going to go to xi"an.（手指着回答Yes 的学生，板书课题Module 1 We’re going to go to xi"an. 领读两遍课题。）[ 2．幻灯片依次出示泰山、桂林、长城等图片，让学生更多的练习句型I’m going to go to…

　　这个环节，学生在欣赏海南、天安门、长城、泰山、桂林美景的同时，练习了I’m going to go to…句型，学生在轻松愉快的旅游过程中灵活运用了所学知识。