（2）老师简介《昆虫记》。

　　（3）同学们，为了钟爱的科学，法布尔终生贫困，1915年5月，91岁高龄的法布尔在家人的扶持下，坐在轮椅上，最后一次巡视他钟爱的“荒石园”……临死前，他看到阳光下飞舞的小虫子还念念不舍地说：“希望投胎转世后，我仍能继续研究你们。”

　　（出示最后一自然段）

　　正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂（读课文最后一个自然段。）

　　四、回扣课题，总结全文。

　　1.请你再来读一读课题，思考一下为什么要用“装满昆虫的衣袋”作为题目哪？

　　换一个题目，例如，爱昆虫的法布尔，法布尔的故事，可不可以？

　　（生动形象地看出法布尔对昆虫的迷恋，痴迷。他时时刻刻都在钻研着昆虫。）

　　（出示填空）

　　因为法布尔高高鼓起的衣袋里不仅塞满了许许多多的昆虫，还塞满了

　　2.是啊，多少迷恋，多少眼泪，多少梦想，多少执着！正是因为这种痴迷、这份执着，让他成了著名的昆虫学家，完成了不朽的巨著《昆虫记》。课文学到这儿，从法布尔的身上，你明白了什么？

　　板书：一心一意地追求 锲而不舍地努力

　　3.记得法布尔曾经说过这样一句话，在结束今天这节课的时候老师想和大家共勉：“兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。——法布尔”

　　作业设计：

　　A类：

　　1.有感情地朗读课文3遍，进一步感受法布尔对昆虫的痴迷。

　　2.完成《补充习题》。

　　3.摘抄描写小动物的好词佳句。

　　B类：

　　1.观察一种昆虫活动，记下来，准备交流。

　　2.读一读《昆虫记》

　　板书设计：

　　装满昆虫的衣袋

　　法布尔 昆虫迷

　　一心一意地追求 锲而不舍地努力