小学语文一年级下册《蘑菇该奖给谁》教学反思
《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第6课。这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告诉学生要有勇气,敢于和强手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读。
这是本学期学生接触的第一篇童话故事。之前,学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话,有了一定的阅读基础。由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的真实世界出发,所以学生特别喜欢。在学这篇课文之前,学生就已经拿来读了。通过第一课时的学习,绝大部分学生都能把课文读通顺、读流利。为了让学生深入体会故事的思想感情,教学第二课时的时候我把重心放在了指导朗读上。
全文的对话有很形象的提示语,方便孩子揣摩角色心理。如:当兔妈妈问小白兔和小黑兔谁跑得最出色时,小黑兔鈥湹靡獾剽澦担衡溄裉煳也渭优懿奖热昧说谝幻♀澬“淄免溎盐殁澋厮担衡溄裉煳也渭优懿奖热湓诤竺媪恕b澋甭杪璋呀逼犯耸淞说男“淄檬保『谕免湶环澋厮担衡溛医裉斓昧斯诰裁窗汛竽⒐礁“淄茫库澋鹊取R梁枚曰埃滓娜挝窬褪侨煤⒆用呛煤美斫庹庑┨崾居锏囊馑迹诶斫饬舜视锏幕∩衔以傥屎⒆用牵盒『谕梦裁吹靡猓啃“淄梦裁茨盐椋啃『谕梦裁床环亢⒆用嵌寄芨葑约憾酝澳谌莸睦斫饨姓方獯稹5抑溃肴煤⒆用怯懈星榈囟梁谜庑┒曰埃庥姓庑├斫馐遣还坏模丶沟玫鞫鸷⒆拥那楦刑逖椋⑶楦泄裁R虼宋医徊揭己⒆用腔匾渖钪械那楦刑逖椋浩绞钡蹦愕靡馐保慊嵩趺醋觯趺此担亢⒆拥谋硐钟坏鞫鹄戳耍追拙僮爬印N矣治剩耗悄阆衷诰褪切『谕茫蹦惚热昧说谝幻螅慊嵩趺吹靡饽兀亢⒆用怯械淖鲎疟砬椋械淖鲎哦鳎追妆硐肿抛约豪斫獾拟湹靡忖潯S谑俏页萌却蛱盟茄ё庞眯『谕玫目谖堑靡獾厮嫡饩浠埃由隙鞅砬椤:⒆用乔樾鞲哒牵硌莸没嫔嫔T偌由衔壹笆北硌锪艘恍├识潦庇锲轿唬砬橥度氲暮⒆樱蠹沂髁⒘搜暗陌裱⒆用堑睦识列巳じê窳恕W詈蟮那榫潮硌萦Ω盟凳撬角赦斺斘蘼凼俏液脱黄鸱纸巧硌荩故切∽榉纸巧硌荩蠹液芸於冀肓私巧恋蒙莸猛度耄У每模⒆用潜硌莸奶旄车玫搅顺浞值恼故尽
语文教学要着力于语言训练,发展学生的语言,使之形成语言能力。让学生反复品读,有层次有深度地对学生进行语言训练,尤其是让学生自己站起来,发挥自己的表演潜力,使他们充分利用多种感官,发挥他们的能动性,创造性,这样才能使教学更具有效性。
相关文章: | ◇ 《蘑菇该奖给谁 》教学设计 | ◇ 《蘑菇该奖给谁》教学设计及评析 |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 《蘑菇该奖给谁》第二课时教学实录案例 |
|
|