小学语文五上:《落花生》教学实录(8)
生1:其实桃子、石榴那样的人不是不好,父亲只是把它和花生比,更突出花生的品质。
师:你读出了作者是在突出花生的可贵之处,真不简单。那桃子、石榴就不好吗?好不好?
生2:不是不好,只要有一颗善良的心,助人为乐的品质就可以了。
师:那作为桃子、石榴呢,它们好吗?
生3:好,它们不光外在很美,而且它们也很注重内在的品质。
师:是啊,它们是既好看又有用。同学们,你们知道吗,这篇课文,作者写于上个世纪的20年代,距离现在已经有90多年的时间了。那么在当今这个社会,你是喜欢做石榴、桃子这样的人呢,还是喜欢做花生这样的人呢?先在小组里讨论一下,一会儿,我们全班交流。
生:(小组讨论)
师:来,同学们,咱们一块来说一说吧。你喜欢做什么样的人?
生1:我喜欢做花生那样的人。虽然石榴、桃子它们也很有用,但是花生也是很有用的,而且做花生那样的人不会招人嫉妒,惹来一些祸患。
师:你看,他啊不注重外表,只为大家做贡献。真不简单!
生2:我也想做桃子、石榴这样的人,因为他们外表很美心也很美,这就是一举两得。
师:你看,爱美之心人皆有之啊!
同学们,不管是做桃子、石榴那样的人还是做落花生这样的人,首先我们得做一个有用的人,不要做只讲体面,只图虚名,炫耀自己的人啊!所以,作者在最后说了这样一段话。谁来读一读?
生:(读课文最后一段)
师:刚才有同学就提出了这个问题,这里为什么要用“印”字呢?
生1:因为这样更能体现出父亲的话给作者留下了深刻的印象。
生2:通过这个“印”,更能突出父亲的话的重要性,让父亲的话深深地印在我们心里。
师:是啊,作者牢牢地记住了这句话。大家看,这是许地山的一段资料,你来读一读,看看,你能不能对这个“印”字有更深入的理解。
生1:许地山的笔名是“落华生”,我能从这体会出父亲的话对他有多么重要的影响。
师:你看,他以“落华生”作为自己的笔名,这说明他牢牢地记住了父亲的话,以此来勉励自己。