小学语文五上:《落花生》教学实录(7)
生2:请大家看第3自然段,为什么说是父亲也来了,实在很难得?
师:是啊,和我们一起过收获节是很平常的事啊,怎么父亲也来了,实在很难得呢?这个问题很有价值,一会儿我们讨论。(板书记录问题)
生3:请大家看第10自然段,花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。我的疑问是,那像桃子、石榴、苹果那样的人就是没有花生品格的人吗?
师:就没有好处吗?这个问题问得好,值得讨论。
生4:我还有一个问题,为什么父亲不直接说出我们做什么样的人,而是一边告诉我们花生的好处,一边告诉我们,他希望我们做什么样的人呢?
师:你们听清他的问题了吗?这个问题挺有价值的。父亲的话妙在哪里,好在哪里?一会儿,我们来讨论一下。(板书记录问题)
师:谁来帮那位女同学解决一下第一个问题啊?
生1:因为他们的父亲常年在外工作,很少回到家里去。
师:有可能,这是你的猜测。还有同学想说说吗?
生2:我觉得可能是天色不太好这个原因。
师:是啊,你看他联系上下文关注到了可能是天气的原因。老师这里有一段作者的父亲——许南英的资料,读一读,看能不能帮助你们解决这个问题。(出示资料)
师:很多同学都已经跃跃欲试了。
生1:我从“他为国为民,不计名利,一直在外奔波”这一句话读出来的,他很难得回家。
生2:我从“并将自己多年的积蓄全部充做军饷”这半句话可以看出来,把自己多年的积蓄就是把自己很多年来攒的所有的钱全部充作军饷,就是全部都献给军队。好让他们保卫国家,为自己的国家做贡献。
师:你看,作者的父亲是不是就像落花生一样的人啊?不图索取,只是为大家无私地奉献着。父亲这就是在言传身教啊,在用自己的实际行动教育着孩子们。刚才谁提的第一个问题,解决了吗?好。
咱们再来看看第二位同学提出的问题,谁能帮他解决一下?桃子、石榴就不好吗?