外研一起2A M7 Unit 2 Where do you live?教案（2）

　　【教学内容】：

　　1、 谈论居住地点。

　　2、 简单介绍个人的情况。

　　3、 字母鈥淧p, Qq, Rr鈥澋亩烈艉褪樾础�

　　【教学目的】：

　　1、 使学生能够熟练谈论自己的居住地点。

　　2、 学会简单的介绍自己的个人情况。

　　3、 学会字母鈥淧p, Qq, Rr鈥澋亩烈艉褪樾础�

　　【教学重难点】：

　　1、 Where do you live?

　　2、 I live in Beijing.

　　3、 What school do you go to ?

　　4、 I go to Qianmen school.

　　5、 Letters: Pp, Qq, Rr.

　　【教学过程】：

　　1、 热身复习。

　　教师问候学生。出示上一课的挂图，把学生分成两组，分别扮演Daming和Sam,给图配音，鼓励学生在配音过程中加以适当的表情和动作。

　　2、 课文导入。

　　教师出示一张Tingting的图片，告诉学生：鈥淭ingting鈥澬戳艘环庑畔蛭颐墙樯芩�自己。今天我们就一起来读一读这封信。读完以后，我们也给Tingting回一封信吧！

　　3、 课文教学。

　　（1）请学生翻开书，教师播放录音，学生边听边看书。

　　（2）听完录音以后，教师请学生讨论并说一说，他们了解了哪些关于Tingting的信息。

　　（3）教师先让学生明白题意，然后放录音，请学生听音连线完成练习。完成后，教师可请学生读出完整的句子来订正答案。

　　（4）首先请学生注意观察男孩与女孩的对话，再让学生两人一组，模仿他们的对话，根据自己的实际情况进行问答。教师也可让学生用开火车的方式进行这个练习。由教师开始，向任意一名学生提问：鈥淲here do you live?或What school do you go to ?该名学生作出正确的回答后，让他们再向另外一名学生提问，以次类推。

　　（5）教师让学生完成此活动后，可请几名学生上台展示自己的自画像并进行简单的介绍。如全班人数较多，教师可将学生分组，请他们在各组中进行展示，再让各组推选一致两名学生参加全班的评比。

　　（6）让学生看书，教师在黑板上写下鈥淧p, Qq, Rr.鈥潱�教读字母，学生根据书中所标出的笔画顺序，用食指在空中书写字母。

　　4、 总结本节课，复习。

　　【板书设计】：

　　Module 7

　　Unit 2 Where do you live?

　　Where do you live?

　　I live in Beijing.

　　What school do you go to ?

　　I go to Qianmen school.

　　Letters: Pp, Qq, Rr.

　　【家庭练习】：

　　1、 听读28、29页的内容。

　　2、 在家长的帮助下，向家长介绍自己的个人情况。

　　3、 将第三部分的chant表演给家长。