外研一起2A M8 Unit1 How do you go to school教案（2）

　　【教学目标】

　　（一）知识技能目标：

　　1.能认读，会写单词及词组： how, by, walk, go to work，walk。

　　2.听懂句子How do you go to school? I walk to school. How does your father go to work? He goes to walk by bike。

　　（二）运用能力目标：

　　1.学习用英文询问和描述到某个地方去所使用的交通工具，并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

　　2.让学生感受英语课堂的活跃性，能在现实生活中灵活运用所学句型。

　　（三）素质教育目标：

　　1.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。

　　2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。

　　【教学重点】

　　1.能听懂、会说、会读以下句子：

　　How do you go to school?

　　I walk to school.

　　How does your father go to work?

　　He goes to walk by bike. 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。

　　【教学难点】

　　1.熟练掌握询问和描述到某个地方去所使用的交通工具的单词和句子，能在实际生活中灵活运用。

　　2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

　　【教学意图】

　　1.培养学生对单词的识记能力。

　　2.培养学生的听说能力。

　　3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

　　【教具准备】

　　1.教材相配套的教学录音带。

　　2.教材相关的字母图片和教学挂图。

　　【教学过程】

　　Step 1.Warming-up

　　1.教师热情地和学生打招呼问好， 和学生一起拍手说唱第二册模块3的英语童谣《The doctor on the bus》。

　　2.教师带领全班同学进行TPR热身活动。