教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。

　　2、理解由生字组成的词。

　　3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。

　　教学重难点：

　　1．指导有感情地朗读课文，体会鈥溈炖肘�澋那楦小�

　　2．培养学生想象力，进行口语训练。

　　教具准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一 、创设情境，导入新课。

　　师：同学扪，夏天的脚步正向我们走来，当炎热的夏天来临时，你最想干什么呢？

　　生：我想吃冰激凌。

　　师：是呀！夏天太热了！

　　生：我真想去游泳。

　　生：我真盼望下一场大雨。

　　师：就在你们满头大汗时，听！（多媒体播放雷声和雨声）一阵雷鸣之后，下起了倾盆大雨。想象一下，你能用哪些词语或诗句来描绘这场大雨呢？

　　生：瓢泼大雨。

　　生: 大雨如注。

　　师：是啊！我也好像看到那场好大的雨！

　　生：我记得有这样一句诗鈥満谠品�墨未遮山，白雨跳珠乱入船。鈥澮彩敲杌嬗旰艽蟆�

　　师：你的课外积累真丰富，我真为你感到自豪!让我们把掌声送给他。

　　师：夏天的雨是最激情的。雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，此时此刻你会做些什么呢？

　　生：我会去玩水。

　　生：我会去和朋友打水仗。

　　生：我会去踩水，在水中嬉戏。

　　师：多开心呀 ！老师也忍不住想加入到你们玩水的行列。