教学目标

　　★会认6个生字，会写8个生字。

　　★有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　★学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

　　教学重难点

　　理解诗人在秋天里思念家乡、思念亲的的情感。

　　教学准备

　　1、 多媒体课件。

　　2、 识字卡片。

　　3、 课前让学生收集王维的古诗。

　　教学方法

　　教材选入本课的意图是，增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣。学习这首古诗，应该通过反复吟诵，感受诗歌优秀的音韵，并借助注释，理解诗歌的意思，通过想象感受诗歌意境和蕴含其中的浓浓思乡之情。

　　教学过程

　　一、了解诗人，导入新课

　　1、今天我们要学一首唐代著名诗人王维写的古诗，谁知道王维，以前背过王维写的什么诗？

　　2、师小结：王维是盛唐时期非常有名的诗人，因官至尚书右丞，所以人称王右丞，他的诗非常优美，人们评价他“诗中有画，画中有诗”。

　　3、揭示课题：今天我们要学的这首诗是诗人王维在秋天里思念家乡、思念亲人的千古绝唱。板书课题：九月九日忆山东兄弟。

　　二、从题入手，整体感知

　　1、题目中哪个字是思念的意思？（忆）

　　2、从题目中你还知道了什么？

　　相机指导：九月九日是重阳节，是我们传统节日中非常重要的一个节日，古时候人们过重阳有登高、插茱萸的风俗，茱萸是一种有浓烈香味的植物。古人在重阳节登高时，将茱萸插在头上，据说可以消灾避邪。“山东”：华山以东，诗人的家乡就在这。

　　3、小结：题目很重要，是走进课文，走进古诗中的一扇门，从题目中，我们知道这首诗写的是诗人在重阳节这一天思念家乡亲人，想念兄弟的事。

　　三、初读古诗，读准字音

　　1、提出要求：好，接下来，就让我们走入诗中，自由朗读《九月九日忆山东兄弟》这首诗。注意，仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意诗当中的生字，争取把它读准读好。读后两遍的时候,争取把全诗念通顺，注意诗句的停顿。