小学语文第一单元上《老北京的春节》课文教学反思
一、情趣盎然,感受语言的魅力。
《老北京的春天》是老舍先生的作品,语言真挚感人,字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情,由于学生的年龄小,如果不创设一定的情境,学生很难体会到老北京春节的热闹。因此我把落脚点放在了读书上,运用观看图片、学生评一评、教师语言渲染等形式,调动了学生学习的积极性。在读书的过程中,学生能结合自己的情感体验来感悟课文内容。例如学习除夕一段,学生在评价同学读书时这样说: 鈥準樯闲吹侥信仙俣即┢鹌恋男乱拢以诠甏┥下杪韪衣虻男乱路保乇鸶咝耍栽诙琳饩浠笆蔽揖醯糜Ω枚恋母咝说恪b濃湵夼谏找共痪Ω迷俣恋脑偃饶忠恍蛭夼谡庖患蚁旃螅且患矣址牌鹄戳耍焐欢希砸猎偃饶忠坏恪b濃溂壹腋献瞿瓴耍酱κ蔷迫獾南阄叮揖醯眉壹叶甲瞿瓴耍阄抖计顺隼矗械教乇鹣悖Ω迷俣恋孟阋坏恪b澭木史⒀裕浞至邓堑纳钍导剩逑殖鏊嵌杂镅晕淖值母形蚰芰Α
二、注重培养学生的感悟能力,形成各抒己见的课堂氛围。
随着年龄的增长,学生有一定的感悟能力,如何引导学生进行感悟,而且能将自己的感受得以淋漓尽致地发挥,成为备课的一个难点。我又把落脚点放在了学生身上。设计了你认为哪个日子最热闹,找出来读一读,和前后桌讨论讨论、引导想象等形式,充分调动学生学习的热情,使精彩的发言,独到的见解,有滋有味的读书声充溢课堂。读到除夕的热闹时,通过教师的导语,让学生充分调动感官,走在北京的大街小巷中,你仿佛看到了什么?听到什么?闻到了什么?例如在学习元宵节这一部分,启问学生:鈥湸幽亩惺艿皆娜饶郑库澭腥缦碌姆⒀裕 鈥溣忻睦掀潭家页黾赴僬档评矗抑幸灿械疲呗淼疲疲降疲械牡评锘褂卸:糇飨斓男×孱跄剽︹Φ坪芏啵院苋饶帧b澊诱飧鍪÷院胖形颐遣孪胍幌禄箍赡艹鱿质裁吹幕ǖ疲康怯捎谘纳罨鄄还唬芏嗪⒆佣急硎霾缓芮宄
总之在这堂课上,我运用灵活多样的教学策略,给予学生充分展示自己的空间,在自主合作中进行探究式学习,培养学生的阅读能力和对语文的浓厚兴趣。但通过上课,发现在评价学生时,语言还不够丰富,评价还不够及时。在今后的教学实践中要进一步增强应变的能力。
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