三年级课文小学上册《老北京的春节》教学反思
《老北京的春节》是老舍先生的作品,语言真挚感人,字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗,语言简洁生动,字里行间透出人人欢欢喜喜过年的的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。文中列举了大量的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。
在教学这篇课文时,我以交流课前收集到的各国、各民族过年的习俗,从而导入对老北京的春节都有哪些热闹景象和风俗习惯的学习;然后引导学生在默读课文的基础上,初步了解课文内容,说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象;之后细读课文,抓住鈥溈尖濃**鈥濃溄崾澋娜兆樱寤岽幽男┚渥又懈惺艿嚼媳本┕航诘娜饶郑帽驶雒扛鍪奔淙嗣嵌荚诟墒裁础T谡飧龉讨校醚ü醵炼镣ǎ俣粮兄疗肺兜然方诶刺寤嵛恼碌哪谌莺透星椋淮航冢侵谢褡宓拇辰谌眨且荒曛凶盥≈亍⒆钊饶值囊桓鼋谌眨彩茄亲钕不丁⒆钇笈蔚囊桓鼋谌眨嵌哉饨诳蔚男巳ぃ对冻隽宋业南胂,他们的情绪也极大地感染了我。
课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程,而不是简单、被动地接受教师和教材所提供的现成观点与结论的过程。这也诚如古罗马教育家普鲁塔克所说:儿童的心灵不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。因此,反思此课教学,我认为还有以下几方面需要改进:
1.在课堂上的语言应该再简洁一些,让提问更具体,更有针对性。
2.用多种形式指导学生朗读,要让学生多读,用不同的方式读,让语文课更有语文味,丰富学生的情感体验。
3.在教学中渗透写作方法的指导。
《三年级课文小学上册“老北京的春节”教学反思》摘要:通,再读感知,精读品味等环节来体会文章的内容和感情;春节,是中华民族的传统节日,是一年中最隆重、最热闹的一个节日,也是学生们最喜欢、最企盼的一个节日,他们对这节课的兴趣,远远超出了我的想象,他们的情绪...
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