一、激趣导入

　　师：上课同学们，今天老师带给大家一段精彩的画面，快来看看吧！

　　（课件播放：春节联欢晚会的钟声响起，大家一片欢腾的片断）

　　师：看万画面，你想到了什么，一起来说一下！

　　生：过年了，春节到了。

　　师：板书：春节春节你熟悉吗？来说说吧。

　　生1：春节可以放鞭炮

　　生2：春节要贴对联

　　生3：春节可以收到压岁钱

　　生4：春节有许多好玩的，春节还要回老家探亲，和老家的人一起过节。

　　师：提起春节，咱们有说不完的话题，今天我们跟老舍爷爷到老北京的春节去看看，看看那时候的人是怎样过春节的。

　　（课件：老北京过春节的几幅图片。板书课题：老北京的春节。齐读课题。）

　　师：这是哪里的春节？

　　生：老北京（再读课题）

　　师：想去看看吗？请同学们打开书，自己读读课文，遇到不明白的地方用笔圈出来，开始吧！

　　（生自由读课文）

　　师：课文读完了，那位同学来说说你的问题？

　　生：色如翡翠是什么意思？

　　师：谁来帮帮他？

　　生：就是颜色像翡翠一样青绿

　　生：守岁是什么意思我不明白

　　师：（板书：守岁）还有问题吗？

　　生：冰灯是什么？

　　生：用冰做的一种灯,中间放上蜡烛或灯泡。

　　师：一会儿我们还要来看看到底什么是守岁？

　　二、生字

　　师：相信课文中生字的读音你们都认识了，一起来看看吧。（课件：出示生字）

　　师：一起来读一读

　　师：读得真好，看到鈥溂兮�澴郑�你想提醒同学什么？

　　生：有两种读法，一种是假，假如；一种是假，放假。

　　师：真了不起，知道这是一个多音字。生字读得这么好，送同学一串鞭炮，跟随鞭炮读生字，看谁读得又快又好。（课件：游戏鈥斺�數惚�竹）

　　生：（抢读生字）

　　三、初识课文

　　师：老北京的春节到底怎样呢？请同学来读读课文。

　　（一排同学按自然段接读，教师对朗读中的错误随时纠正）

　　师：刚才同学读得很认真，听得同学也很认真，学会倾听别人说话是一种美德，我们同学做得很好。

　　师：老北京的春节给你留下什么印象？

　　生：热闹

　　师：这么热闹的春节从腊月初就开始了（板书腊月），一直持续好长时间，到了正月十九，春节就怎样了？