1、以游戏为开头，引入课文，学生的兴趣立刻被调动起来

　　2、渗透学习习惯的培养养成良好的习惯是从一点一滴做起的，它对学生成长影响很大良好的习惯从小培养。

　　3、新课改的学习方式有所转变，让孩子变被动的学变为主动的学，让孩子学会学习，自主学习。

　　4、在观察、理解的基础上，打开学生想象的闸门，激发学生固有的善于想象的能力学生们兴趣盎然 。

　　5、学生以自己的亲身体验来解释词语意思，这是小孩子的特点指导学生感悟语言，学习语言，并且遵循着这样的原则：在语言环境中识字,学词，与认识事物有机结合；在词语中识字，使字不离词、词不离句，降低学生的识字难度。

　　6、这篇课文篇幅较长，课文中的长句子较多，学生要把课文读好不容易，我在进行朗读指导时，特别指导了长句子的朗读首先我范读后，给学生留足时间自读自悟要求学生把图画、人物的语言、生活实际和课文内容结合起来，体会孩子们怎么想的、怎么说的，再读书上是怎么写的，引导学生体会孩子们的心情，让他们读出不同的语气，我一边欣赏，一边评价，用评价 引领学生，再逐渐引入学生的评价最后大部分的学生都能很好地朗读课文了。