小学语文一年级上册《三个太阳》教学实录(9)
生18:关于“三个太阳”的含义,考察队员们有三种理解:第一种理解是指自然界中的太阳,分别代表早晨、中午和下午的太阳。第二种理解是指人,分别代表“我”、“我”爱人和“我”儿子。第三种理解是太阳象征着生命,象征着和平。比较起来,第三种理解更好一些。
生19:我还有一种理解,不知合不合理?
师:请讲!
生19:“三”代表多的意思,我认为每个南极人都是一个太阳,他们团结、勇敢、拼搏,南极事业才如此灿烂辉煌。
师:有道理。其他同学接着说。
生20:我认为三个太阳可以分别代表老一代科学家、现代南极人和未来南极人,过去、现在和未来三代人,为了共同的梦想,去开创共同的事业。
生21:我觉得三个太阳也可以代表南极精神的三个方面,即民族胆略与气概,坚强勇敢,奉献乐观。
生22:我认为三个太阳一个代表自然界的太阳,一个代表南极风光,一个代表南极精神,整幅画的含义是南极精神永不落。
生23:我的理解是黄色代表中国人,绿色代表和平与环保,红色代表希望与成功。中国人踏上南极,以环境保护与和平开发为理念,我们的事业一定红红火火。
……
师:好!大家理解得很透彻,有创意,也有诗意!这幅画是作者留给我们的一个谜,它的内涵十分丰富,我们可以从不同的角度去解读与感悟,但核心要紧扣那景、那人、那特有的精神。人是应该有点精神的,有了这种精神,我们就不会被生活中的一些困难吓倒,面对困难,我们就会带着微笑勇敢地踏过去,一步一步走向成功。课后请大家以“人是应该有一点精神的——读《三个太阳》有感”为题,写篇学习体会。