《月亮姑娘》是湘教版小学语文二年级上册第八单元的一篇课文，本单元以热爱科学为主题，《月亮姑娘》是一篇深受孩子们喜欢的科学童话，课文采用童话故事的形式初步介绍了月相形成的知识，让学生懂得月亮每天都在发生着变化。教学重点是训练朗读课文和学习词句，在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，以提高学生的阅读兴趣，培养阅读能力。

　　对于二年级上学期学生来说，语文学习已具有一定的基础，但以往一直把低年级的教学重点定位在识字教学上，对阅读教学关注的并不多，对语言文字的感情理解能力较差，在阅读过程中更需要直观、形象的事物来唤起灵感，与自己的生活实际相联系，去感受体验。

　　因此，课堂上力以饱满的情感感受童心，以生动形象的语言创设童趣，以务实、朴实、求实的魅力感染学生，营造一种轻松、愉快的学习氛围。

　　针对教材和学生的特点，我设计了以下教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2、初步了解月相形成的过程，激发学生探索科学的兴趣；

　　3、感受语言的美，在读中展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　下面具体谈谈教学过程及设计意图：

　　一、创设情境，导入新课

　　首先出示一幅晴朗的夜空图，以饱满的激情富有儿童化的语言营造一种恬静幽美的月夜图，从而一下子把学生的注意力拉回课堂，让学生对月亮姑娘产生浓厚的兴趣，为以后的学习垫定情感基石。

　　二、以旧带新，复习检查

　　为了让学生正确、流利地朗读课文，把难读的轻声词提出来，采用开火车，分组赛读，齐读的形式让学生练读，以达到巩固字词的目的。

　　三、自读课文，整体感知

　　四、细读课文，感悟内容

　　1、第一段内容浅显，采用美读，加上动作表演读出月亮姑娘像眉毛的恬静和美丽。

　　2、由于第二段与第三段内容在表达形式上相似，于是我采用先扶后放的形式组织学习。

　　先学第二段，指名读一读，再说一说，你从中明白了什么？然后演一演，相机出示重点句，采用丢词的方式帮助学生理解“过了几天，一点儿”在句中的作用，从而体会月亮姑娘在慢慢地不断发生变化。