在教学《壶口瀑布》这一课时，我采用两条线索，一是鈥満�口瀑布的壮观景色鈥潱�另一条是作者看后引发的思考。因为作者的思考涉及面较广，内容深刻，所以我还是运用两课时上完课文。

　　在学生整体了解课文内容后，直接引导学生找到直接写壶口瀑布的段落，采用我们平时阅读的方法读懂课文内容，并指导他们读出鈥溝壬�夺人鈥潯⒍炼�跌落的鈥湽龉龌扑�鈥澣绾稳缭扑蒲蹋�如何声如洪钟、震动山谷，气吞山河，在读中体会这便是壶口瀑布。学生对这部分内容有了深刻的印象，对下文的学习大大减轻了难度。第二部分的学习方法同上。总的来说，学生的学习兴致很浓，学习效果不错。