师：也就是采用拟人的手法写的。在伊索寓言中，狐狸和狼一般扮演什么角色？

　　生：他们都扮演反面不光彩的角色。狐狸狡猾，喜欢骗人，是个大忽悠。狼凶猛，是个大坏蛋。（众笑）

　　生：这个狐狸扮演阴险的女人，狼呢，是坏男人。（笑声）

　　师：那你说狐狸和狼有没有优点呢？这样抹黑他们公平吗？（学生回答“不公平”）

　　生：我爸爸正在读《狼图腾》，其实狼很有团队意识，勇敢，坚强。狐狸很聪明，一看它的样子就觉得很机灵。

　　师：嗯，那如果你们有兴趣，课后为他们编个是正面角色的故事。——同学们，还有什么相同的地方，我们接着交流？

　　生：我发现，每个故事的题目里都有一个“和”字，都是什么和什么。

　　师：嗯。这是用来比喻人和人之间的关系。

　　生：他们都是一个故事，都有起因、经过、结果。我还发现，这三个故事虽短，但都有让人意想不到的地方。比如，狐狸吃不到葡萄，走就走了呗，偏偏又回来说了句酸话。

　　师：说得好！我们编写故事时，也要有意想不到的地方，也要有吸引人的地方。

　　生：这三个故事都与我们的生活有关。

　　生：这三个全都是伊索寓言。

　　师：真是一句大实话。（众人笑）——同学们，我们还读过与之类似的故事吗？

　　生：《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》……

　　师：想想这些故事为什么能流传下来呢？

　　生：这些故事都很有趣，好玩。

　　生：都有道理，有说服力。如果直接告诉道理就没有说服力了，但编成故事就有意思了。

　　生：这些故事都耐人寻味，故事主人基本都是动物，让人想像，读了还能联系到自己。

　　师：好了，同学们，伊索寓言产生于2000多年前的古希腊，它经受住了时间的检验，成为世界文学经典。如果你们感兴趣，课后把《伊索寓言集》找来读读，我们再来开一个读书报告会，好吗？

　　生（齐）：好！