5.说得多好啊!对祖国的热爱，报效祖国的决心，早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务，能为人民多做点事。正是这种信念支撑着钱学森在美国呆了20 年之久。皇天不负有心人,他终于盼到了梦寐以求的归国这一天。

　　6.放声有感情朗读第一小节。创设情境:22 年的努力,15 天的漂泊,克里夫兰号巨轮终于靠岸了,在外漂泊多年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。就在他双脚踏上祖国土地的一霎那, 他内心感慨万千,那激动人心的一刻他会说些什么,做些什么呢？请你展开想象写一写。播放歌曲《我的中国心》,请你用听歌的心情来读你写的这段话。

　　7.写完交流：

　　8.是呀,课文用大量篇幅描写了钱学森赴美留学期间的一些经历以及漫漫归国路,语言朴实,却字字含情,令人感动!作为一名中国人,让我们怀着深深的敬意,把这殷殷赤子情,拳拳爱国心,用深情的朗读表达出来!选读喜欢的句段。

　　四、课后延伸，布置作业

　　1.当钱学森学有所成时,他是多么迫切地要回到祖国,发挥自己的一技之长；当他回国后, 他是如何学以致用,为建设祖国作出卓越贡献的呢？自由读最后一段，读后谈感受。

　　2.课文没有详写,教师可补充“中国导弹之父”的详细资料。课后可以让学生收集这方面资料，作进一步的了解。

　　3.积累课后2 题。（读读记记）

　　课后小结：

　　板书设计：

钱学森归国 归国中

中国导弹之父归国前热爱祖国报效祖国 归国后