五年级上册《鲸》教学实录(2)
师:我这个人喜欢突然袭击。班长、语文课代表、英语课代表请上台,准备听写。其他同学准备好纸笔,做好正确的写字姿势,准备听写。听写的都是这一课的生字,我相信东洲学校──全国这么有名的学校的学生的学习自觉性一定很高,而且水平也一定很高,五年级的那些生字,对我们来说都属于小儿科。
(听写“肢、胎、肺、滤”后,教师点评3个学生听写的生字并加以纠正,下面的学生相互检查)
师:特别要注意那个用肺呼吸的“肺”,看看有没有人把右边的那个字写成海宁市的“市”,上面写成一点,有没有?
生:没有。
师:那我问大家,这个字你们以前是不是学过?
生:没有。
师:没有学过,那怎么知道写这个字?怪事了!(生举手)你说。
生:是因为我经常看课外书,经常看到这个字。
师:我的学生也经常看这个字,也经常写,而且广东经常煲一种汤,叫猪肺汤。他们往往熟视无睹,经常碰到的字会写错。这是我第一次碰到的一个班没有一个人写错的,了不起!我现在教你们一点写好字的招数,好不好?
生:好!
师:有关月字旁的字有两个要点:第一招,月字旁要写的瘦长一点(师范写,指“肺”字)这叫左窄──
生:右宽。
师:第二招,写“月”字的时候,这一撇是竖撇,(示范写竖撇)记住,一定要先竖再撇。“三点水”也有一个绝招,外圆而内直(范写“滤”)。我也喜欢被赞扬,我写得好吗?
生:好!真好!
师:是真情地夸赞还是虚情假意地夸赞?
生:真情!
师:孩子们,你们是目前见到的最厉害的班级啦!
生:为什么?
师:本课共有五个生字,我一个字也没教,就让你们听写,全班一共错了两个字,还是同一个字。你们说自己厉害不厉害?
生:
厉害!(笑声)
师:都上五年级了,前四年跟着老师学了那么多识字方法,现在该是发挥作用,自主、自觉地学习的时候了。我希望大家以后每一课的生字都自己学习,不要老师教。能做到吗?
生:能──!
师:好样的!五个生字,大家听写了四个了。还剩下一个,我来写。注意哦,我写字和一般的老师不一样。(在黑板上书写了一个大大的行楷字“鲸”)