一、导入新课。

　　1、交流描写月亮的诗句：

　　师：今天老师给大家带来了几幅图片，我们一起来欣赏：（课件出示图片）沉浸在这优美的月色中，遥望这轮明月，你想到了哪些关于月亮的诗句？

　　生1：小时不识月，呼作白玉盘。

　　生2：床前明月光，疑是地上霜。

　　生3：峡深明月夜，江静碧云白。

　　2、揭示课题：

　　师评价：真棒！月亮也叫月球，它是离我们最近的美丽星球，今天就让我们走近它，去探索它的奥秘吧！板书：月球之谜。

　　3、解题：

　　师：谁来说说你对鈥溍这�湹睦斫猓�

　　生1：不理解的，不知道答案的。

　　师：我们把它叫做鈥溡晌殊�澔蜮�溡苫筲�潱�月球之谜就是鈥斺�斺��

　　生：对月球的疑惑

　　师：真会思考！带着你的理解齐读课题。

　　4、齐读课题。

　　师：读课题有讲究，要让别人知道文章写的是月球的什么？（生齐读）

　　师：还得让别人知道写的是谁的谜？（生再齐读）

　　二、初读课文，整体感知。

　　师：现在就让我们登上月球，去看看那是个怎样的世界！

　　1、自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。

　　师：请同学们自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。（生自由朗读课文，教师走向学生注意倾听）

　　2、检查生字词语认读情况。

　　师：读完了课文，相信下面的词语肯定难不倒你！谁来读给大家听？

　　（1）指一生读。 师评价：读的正确，声音洪亮

　　（2）指另一生读。师评价：太棒了，值得学习！

　　（3）全班齐读。

　　3、指导书写。（课件出示要求写的生字）

　　师：仔细观察，田字格里的生字，你认为哪个字在写的时候容易出错？你怎样提醒大家？

　　生1：鈥湴骡�潱�是上下结构，上面那一部分不堵口。

　　生2：鈥溤邂�澥巧舷陆峁梗�千万不要写成了左右结构。鈥︹��

　　师：你们观察的真仔细，今天老师引导大家重点学习鈥溎烩�濃�溤邂�澋男捶ā＃�课件出示鈥溎烩�濃�溤邂�潱┳邢腹鄄焖�们在田字格中的占位。

　　（1）师在田字格中范写 （2）学生练写，注意提醒学生写字姿势。

　　4、交流课文主要内容。

　　师：读了课文，你知道了什么？（根据学生的回答相机板书）

　　生：我知道了月球上有很多奥秘。

　　生：月球上的景色跟地球上不一样

　　生：科学家们提出了很多谜鈥︹��

　　师小结：大家知道的可真多，相信学了课文你会有更多的收获！