第3课时

　　【课 题】练习课

　　【练习内容】练习二中的第5～10题

　　【练习目标】使学生熟练掌握分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。

　　【练习过程】

　　一。基础练习

　　过程要求：

　　（1）请三位学生上台板演，其余学生做在练习本上。

　　（2）集体反馈，学生评价计算过程。

　　（3）着重强调约分的操作步骤。

　　二。专项练习：

　　完成练习二第5～10题

　　1.第5题

　　（1）提问各算式的意义。

　　要求学生根据示意图，分别说一说 示什么？结果是多少？

　　（2）将结果写在书上。

　　2.第6题

　　（1）认真审题，弄清题意。

　　（2）分别说明三个问题各属于什么类型的问题。

　　（3）列式计算。

　　3.第7题

　　[学生独立完成后，说一说你是怎样做的？]

　　4.第8题

　　学生列式计算，教师巡视，然后集体订正。

　　5.第9题

　　（1）学生判断正误，并说明原因。

　　（2）改正算式。

　　6.第10题

　　（1）学生列式计算，教师巡视进行个别指导。

　　（2）说一说你有什么体会。

　　三。课后作业设计：

　　1.计算。

　　3.解答下列问题。

　　【教学反思】

　　1.分数乘分数时，如果能约分的要先约分再进行计算，但是有些同学却习惯计算完再约分，这样做不仅容易算错，而且对于最后结果不容易找到分子和分母的最大公约数，结果不一定是最简分数，这个地方还要再重点强调；

　　2.极个别学生对于分数乘分数的计算法则还没有完全掌握，做题时出现错误，课下要加强练习。

第4课时

　　【课 题】混合运算

　　【教学内容】分数乘加、乘减混合运算，练习三第3题

　　【教学目标】

　　1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。

　　2.通过练习，提高学生计算的熟练程度。

　　【重点难点】

　　分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。

　　【教学过程】

　　一。复习