人教语文版四下《桂林山水》课文赏析
《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言,描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前,使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉,受到了美的陶冶,这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。
一、排比美
文章的二三两段运用了同样的写法。鈥溊旖乃婢舶♀︹φ媲灏♀︹φ媛贪♀︹︹潱湽鹆值纳秸嫫姘♀︹φ嫘惆♀︹φ嫦瞻♀︹︹潯U庵峙疟鹊男捶ǎ蜗蟮匦闯隽斯鹆稚剿奶氐恪R桓鲡溦驸澴直泶锪俗髡叨悦谰暗脑尢尽>涫缴系难辖鳎銮苛死识潦钡挠锸疲材芗忧勘泶锔星榈牧α浚琳咭郧苛业恼鸷场
二、比喻美
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三、对比美
作者在写漓江水时与大海、西湖相比,这些景物人们都比较熟悉,甚至有的曾经游览过西湖、大海,作者用鈥湸永疵挥锌醇旖庋乃潱浞直泶锪俗髡呖醇旖谰笆钡木灿朐尢局椋哺右⒘硕琳叩男巳ぃ谷瞬恢至⒖叹拖肴ス凵鸵环某宥
四、引用美
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《人教语文版四下“桂林山水”课文赏析》摘要:领略到桂林山水的壮美景色。 三、对比美 作者在写漓江水时与大海、西湖相比,这些景物人们都比较熟悉,甚至有的曾经游览过西湖、大海,作者用从来没有看见过漓江这样的水,充分表达了作者看见漓江美景时的惊喜与赞...
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