（一）激趣导入

　　1、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说说这些玩具和游戏是怎么玩的，这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。

　　2、导：我们的生活是多么快乐啊！你想知道生长在农村里的小伙伴们是怎么玩的吗？今天，我们就一起来读读这篇课文。

　　3、板书课题，齐读。

　　（二）自读课文

　　1、让学生自读课文，要求：遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候，给每一个自然段标上序号。

　　2、教师巡视指导。

　　（三）检查自读情况

　　1、指名说：课文共有几个自然段？

　　2、抽读6个自然段，要求：其他同学认真听，注意生字的读音。

　　3、师生评读，正音。

　　4、全班齐读课文。

　　（四）随文识字

　　1、出示：编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

　　让学生说说：你认识这些玩具和游戏吗？

　　2、学生边说边认识生字词。

　　3、小游戏：我给词语找朋友。

　　戴（）　　吹（）　　打（）　　丢（）

　　编（）　　缝（）　　捉（）

　　4、多音字练习。

　　用多音字鈥溒�鈥潯⑩�湺も�潯⑩�湷♀�澴榇省�

　　5、小组开火车认读生字词。

　　6、选字口头组词，并试着说一句话。

　　（五）指导书写

　　1、指导学生观察田字格里生字的写法。

　　2、指导鈥溇兮�澓外�準解�澋男捶ā�

　　注意：鈥溇兮�澴值纳厦驸�溞蒜�澴值钠埠娃嘁�写大一些，盖住下面的部分。鈥準解�澴肿笙碌拟�湽も�澴忠�将横变为提。

　　3、学生练写生字，教师巡视指导。

　　（六）作业设计

　　1、读课文，读准字音。

　　2、练写本课的生字。