一、谈话导入（目标：复习衔接，激趣。）

　　1、今天老师将和同学们一起走进荷兰， 走进这个鈥斺�敚ㄆ攵量翁猓�。回忆课文，你能用书中的一个词或自己的一个词概括你眼中的荷兰牧场吗？

　　（教师板书：悠闲、自由、万籁俱寂或寂静、美丽辽阔）

　　2：在我们的眼中，荷兰的牧场是鈥斺�敚ㄊ种赴迨椋�，真正的荷兰是怎样的？作者在课文中也多次提到鈥溦嬲�的荷兰 鈥潱ò迨椋赫嬲�的荷兰）来，读读这四句话。

　　3、读了这四句话，你有什么疑问？（真正的荷兰是什么样的？为什么这句话会多次出现？每一次出现的意思是一样的吗？）

　　4、选一处，用简短的语句把你的感受批注出来。

　　5、过渡：接下来，我们我们就走进课文，走进牧场，走进真正的荷兰。

　　二、品读课文，体会情感

　　（一）、真正的荷兰鈥斺�斈膛５奶焯谩�

　　1、鈥溦嬲�的荷兰鈥澋谝淮纬鱿衷阝�斺�敗Ｕ嬲�的荷兰是怎样的？

　　2、（默读）_真正的荷兰是怎样的？

　　3、刚才几位同学用不同的词语，不同的表达方式谈了真正的荷兰是怎样的。下面请一位同学用一句话简洁、准确地表达出来。____牛儿。。。。。

　　4、 再读，从哪里感受到牛儿是悠闲的？

　　5、学生交流：

　　A____鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�濃�斺�斈膛Ｎ蘧形奘�，多悠闲呀！

　　鈥斺�斚旅媲胪�学们结合阅读以及你的所见，发挥想象，牧场上的牛儿还会干什么？

　　（你的想像真丰富，在你的描述中，牛儿多悠闲呀。你是个会学习的孩子，刚才学到的方法现在就用上了，来我们为她鼓掌。 ）

　　B__鈥溑６课栽诓莸厣希�憨态可掬。

　　鈥斺�斂纯凑庵慌６克�可能在想什么呢？（休息、赛太阳。。）

　　（牛犊憨憨的、天真可爱，让人喜欢。）书上是用哪个词语来描写的？

　　鈥斺�斺�斺�斔�能通过朗读表现牛犊的这种可爱。（ 我感受到了牛犊的无忧无虑，我更感受到你的喜爱之情。）

　　C----、老牛悠闲漫步，仿佛在思考什么

　　鈥斺�斺�斺�斂挝氖钦庋�描写悠闲的老牛的，老师也有一个描写老牛的句子。

　　（比较句子）老牛在草原上走着。

　　老牛悠闲漫步，仿佛在思考什么。

　　鈥斺�斦饬骄涠际窃诿栊蠢吓Ｔ谧摺Ｄ愀�喜欢哪一句？为什么？（悠闲、责任、可敬）

　　鈥斺�斈闱疲�作者把老牛当成人来写，老牛慢悠悠的走着的样子显得多生动呀，突出了它的可敬。

　　鈥斺�斺�斺�斔�来读读这句。

　　D_最后一句

　　同学们刚才主要抓住了牛儿来谈自己的感受，我也仔细地独立这段话，我从这句话也间接地感受到了牛儿的悠闲，为什么呢？来，我们一起读读这句话。

　　（1）鈥湴汊�澰谡饫锸且桓龃虮确降拇剩�这里是把什么比作什么？（把草原比作丝绒）。

　　（2）鈥斺�� 从中感受到什么？（美丽，辽阔）鈥斺�斂词橹械牟逋肌�

　　鈥斺�敺崦赖乃�草滋养了奶牛，辽阔无垠的原野为牛儿们提供了生活的天地 ，因此它们才能。。。

　　（3）谁来赞美这美丽辽阔的草原。（注意试读）

　　鈥斺�斉�注（通过我们刚才的交流，同学们有了新的体会，赶快进行拿出笔来，把我们的感受批注下来。）

　　6：如果此时你就站在这草原上，会是一种怎样的心情？我们一起捧起书，把我们此时此刻的心情表达出来吧！

　　7、不错，牧场上牛儿生活是悠闲自在的，作者的笔下既描写了牛群，也抓住了个别牛犊、老牛来写，这样点面结合，为我们展现了一幅，美丽、辽阔的牧场风情图。这真正的荷兰就是 鈥斺�斉６�的天堂（板书）

　　（二）真正的荷兰鈥斺�斂ヂ淼氖澜纭�

　　第二次 鈥溦嬲�的荷兰鈥澇鱿衷谀睦铮空嬲�的荷兰是怎样的呢？

　　1、真正的荷兰是怎样的呢？（板书：骏马的王国）

　　2、 哪个词写出了骏马的特点？

　　3、 剽悍的意思是鈥斺�敚�敏捷而勇猛），我们理解词语除了可以查工具书，还可以联系课文来理解。看看这一段，哪些句子具体地在描写骏马的勇猛、敏捷、强壮？引读鈥斺��

　　鈥斺�斺�溚却秩缭仓�鈥澥窃谒的脸∩系目ヂ矸浅Ｇ孔常�

　　鈥斺�斺�溩酌�随风飞扬鈥澞脸∩系目ヂ矶嗝艚菅剑�

　　鈥斺�斺�湷�了 没有 飞驰鈥澞脸∩系目ヂ矶嘤旅脱剑�

　　引读鈥斺�斺�斺�斺�溦庑┴夂非孔车目ヂ聿焕⑹氢�澦�们是（指课文最后一句鈥斺�斞�生读）

　　4、看到这里，我也情不自禁地想来赞美赞美剽悍 强壮的骏马，愿意给老师这个机会吗？

　　5、透过老师的朗读，你仿佛听到了什么？ 你看到了什么？（我仿佛看到了万马奔腾的壮观画面，听到了马蹄的隆隆的轰响。气势多么磅礴。）

　　6、自由朗读

　　7、多么壮观的画面，同学们捧上书，一起去感受感受。 （齐读）

　　4：这就是真正的荷兰，骏马自由驰骋的王国。（板书）

　　（三）、真正的荷兰鈥斺�斈�静的世界。

　　1、第3次 鈥溦嬲�的荷兰鈥澇鱿衷谀睦铮磕�读4、5、6 自然段，真正的荷兰是怎样的呢？（板书：宁静的世界）

　　2、 作者从不同角度，向我们展现了一幅静谧美好的图画，让我们沉浸在牧场傍晚的宁静之中，哪个词最能反映这里是一个宁静的世界。

　　3： 鈥滛モ�澗褪侵缸匀唤缰械纳�音，鈥溚螋モ�澗褪撬�有声音。所有声音都鈥斺�敚ㄋ�有的声音都安静了下来）。

　　4、练习说话鈥斺�斺�斺�斦庵肘�溚螋ゾ慵赔�澥且恢殖渎�了宁静的美，是一种人与动物融洽相处的和谐之美。生活中你感受过这样的宁静之美吗？

　　5、师小结： 同学们，捧起书，让我们一同走进宁静的牧场，走进真正的荷兰。请一二大组读第5自然段，三四大组读第6自然段，比一比，看谁最能表现出牧场傍晚的宁静。（配乐读）

　　5、 所以，作者第三次提到：这是真正的荷兰，一个鈥斺�敚�宁静的世界）。

　　三、总结全文，体会中心

　　1、同学们，刚才我们再次走进荷兰牧场，感受了作者笔下真正的荷兰。我们再来读读这四句话，

　　2、解疑

　　真正的荷兰是怎样的鈥斺��4个要点。 为什么多次出现？（他们表达的意思是不一样的）

　　3、结合课件合作朗读4句话。

　　4、这么美丽的荷兰，这么美丽的牧场，这么优美的课文，选择自己喜欢的一个自然段背诵下来。

　　板书设计

　　牧场之国

　　骏马的王国

　　真正的荷兰 宁静的世界 牧场之国

　　牛儿的天堂