苏教二上：《小动物过冬》教学设计
教学目标：
1．了解由生字组成的词语。了解燕子，青蛙和小蜜蜂等不同的过冬方式，能用一段话介绍自己喜欢的一种小动物的过冬方式。
2．能正确，流利，有感情地分角色朗读。
3． 通过学习让学生懂得朋友之间要相互关心，说话要有礼貌。
教学重点：了解小动物的不同的过冬方式，能正确，流利，有感情的朗读课文。懂的朋友之间要互相关心，大家才能快活的生活在一起。
教学准备：生子卡片，词语卡片，课件。
教学过程：
一、谜语激趣，导入新课
1．师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我们一起来做个猜谜语的游戏吧！ 要是你们猜对了，它们还能来到我们教室里，和我们一起上课呢。
小耳朵听好了：
第一个：小姑娘，穿黑衣，尾巴像把小剪刀，秋天飞走春天回。（燕子）
出示图片：师：瞧，燕子的尾巴多像剪刀啊！听仔细！
第二个：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出花蜜人人爱。
小蜜蜂多可爱啊
第三个：人夸游泳小健将，小时穿着绿衣裳。长大披上新绿袍，爱捉害虫呱呱叫。
师：你们看，小青蛙也一蹦一跳的来了，小青蛙是怎么叫的？让个别男生学一学青蛙的叫声。
今天这3个新朋友和我们一起来上课。你们高兴吗？
我们一起来叫一叫小动物的名字：蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥
正音：蜂，青是后鼻音
这些动物又小又可爱，我们可以把它们称为小动物，跟老师一起来写。
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二、初读课文
过渡：要想知道答案，咱们首先得把课文读正确、流利。
1．自由读文，读准字音，读通句子。
2．刚才小朋友读的真认真，生字词一定读准了。
（出示词语）
小燕子 小蜜蜂 暖和（正音：活）
接着 哥哥 妹妹 第二年 相见
动物 唱歌 跳舞
刮起来 聚到一起 商量（正音：量）
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