苏教版:三年级下《长方形和正方形的面积》教案
教学重点
通过观察、操作等活动,认识面积单位,理解面积单位的具体含义。
教学难点
主动探索面积的计算方法,正确计算长方形、正方形的面积。
知识点整理
1. 认识面积的含义。
2. 认识面积单位。(平方厘米、平方米、平方分米。)
3. 面积的计算。(探究和应用长方形和正方形面积的计算公式。)
4. 简单的面积单位的换算。
5. 鈥溛颐堑氖匝樘镡澪【暗氖导疃
训练补充设计
一、 判断。
1.边长为4厘米的正方形周长与面积相等。 ( )
二、思考题。
1. P77 用方砖铺满下面的空地,哪块空地用的方砖多?两块空地一共要用多少块方砖?
2. P86 把一张长12厘米、宽5厘米的长方形纸分成长3厘米、宽2厘米的小长方形。怎样分能使分出的小长方形最多?
3. P89 青湾村有一个正方形养鱼池,在养鱼池的四周都载有一棵树。现在要扩大养鱼池,扩大后养鱼池的形状仍然是正方形,面积是原来的2倍。不移动这4棵树,能做到吗?
《苏教版:三年级下“长方形和正方形的面积”教案》摘要:识面积单位。平方厘米、平方米、平方分米。 3. 面积的计算。探究和应用长方形和正方形面积的计算公式。 4. 简单的面积单位的换算。 5. 我们的试验田为场景的实践活动。 训练补充设计 一、 判断。 1.边长为4厘米的...
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