鲁教版:一年级下册《美丽的小路》教学反思
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其次,在同学们感受到鈥溞÷封澋拿览鍪保夷闷鹪缇妥急负米白爬拇樱乖诹说孛嫔希馄渲谢拱送浅酝炅闶乘媸致胰拥睦缫桌蕖⒒ㄉ恰⑻侵降龋毖醋鸥删坏穆访姹焕诟亲牛械纳踔粱褂凶约呵资秩拥睦栽稹⒉牙⒌男那橛腿欢抛约旱奶寤崛パ荻辆渥樱橹械木渥颖涑闪送欠⒆苑胃幕坝铩W詈螅谖业钠舴⑾拢且桓龈銎攵郑窗训孛嫔系睦帐案删唬妹览龅拟溞÷封澔指丛玻贝蠹铱吹阶约旱睦投晒螅桓龈鲂朔懿灰眩耸毖丫惺艿搅吮;せ肪车闹匾裕⒃俅畏⒊隽硕悦览鲡溞÷封澋脑尢荆渲幸舶送且;せ肪车木鲂摹
经过这样的练习,我深深地感受到当课文语言材料真正进入精神领域,与自己的经验相融合,达到心领神会的境界时,无需进行朗读知识与技巧的指导,自己朗读的语句就自然能打动自己、感染别人。进而情感就会出现升华,就会自然迸发出一种创造的激情与冲动,重新表现课文的形式美、音韵美、形象美和意蕴美。这是对课文投射了自己的人生体验和切身感受之后的一种创造性的鈥湷外澰亩痢U馐保挝牡拟湻庞镅遭 已经化为学生鈥湼杏谀诙⒂谕忖澋南质笛杂铩
在本课的教学中,我还将学生的思想道德教育注入语文教学中,对学生的思想道德进行了潜移默化地教育。因为一年级的学生,许多好习惯还未养成,自控能力较差,虽在平时反复强调要爱护环境,不乱扔垃圾,但仍收效甚微。于是,我就想到了利用这篇课文对学生进行一次思想道德教育。当学生看到原本干净的路面,被自己平时所扔的垃圾掩盖着,让学生真切地感受到不保护环境,所带来的后果。让学生知道鈥溞÷封澊痈删坏皆啵怯勺约旱牟晃拿鞯南肮咴斐傻模溞÷封澊釉嘤值礁删唬残枰孔约旱乃掷词迪帧U馐彼牧樯系恼鸷吃侗鹊ゴ坑镅陨系乃到桃蟮枚唷R虼耍竺嫜拟溛依瓷ㄢ潱湵砭鲂拟澋刃形簿褪撬忱沓烧铝恕
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