一、 板画揭题

　　1、 师板书一条路，问：小朋友这是一条怎样的小路？

　　2、 指名说，

　　3、 随机引出课题

　　二、初读课文

　　1、课文中鈥溍览龅男÷封�澥鞘裁囱�的呢？快去看一看吧！

　　2、生自由读课文，要求读正确

　　3、标出小节序号，圈出生字

　　4、 识字

　　⑴开火车读字卡，正音。

　　⑵指名读，如果读对了，请那位学生把字卡贴到黑板上。

　　⑶运用（方法很多，比如鈥溎男┳帜艹晌�词语朋友？鈥澣缓蠼醒�生摆一摆，读一读）。

　　三、 朗读感悟

　　1、 站起来速读，如果觉得好了就坐下，要求读得既快又正确。

　　2、 请刚才的第一名回答：

　　请找到文中的话，说明鸭先生屋前的小路确实是美丽的。

　　3、 除了找的学生读一读，创设情境比一比谁读得更好。

　　4、 请读得不错的一名学生板书鈥斺�斆览觥４蠹揖×Χ梁谜舛巍�

　　5、 师：这小路是不是一直这样美丽下去呢？从哪里知道的？

　　6、 学生找相应的句子，比比谁读得更不错，请一生板书鈥斺�敳幻览觥�

　　7、 师：小朋友们，知道了小路变得不再美丽了，你们有什么想法？

　　8、 学生互相说，站起来说，大家评一评。

　　9、 读一读第9、10、11自然段，说说自己的发现。请说的不错的一名学生板书鈥斺�斆览觥�

　　10、 师：如果当你看到路面上有垃圾了，你会怎么做？

　　11、 大家一起把班级打扫干净（简单一点）。