一、直接导入，揭示课题：

　　1、今天，老师带来了三个新伙伴（点击课件）。一个是在天上飞的小燕子，一个是在水里游的鱼儿，还有一个是在地上爬的蚂蚁。他们仨呀很少聚在一起。可是，今天一见面，他们却异口同声地说着同一句话鈥斺�敯迨榭翁猓阂�下雨了

　　2、这是为什么呢？

　　3、想知道吗？让我们一起走进这个美丽的童话世界鈥斺�斊攵量翁�

　　二、初读课文，认字学词

　　1、学生读课文：

　　请轻轻地打开课本，翻到第68页。好好读读！一边读一边把不认识的或难读的字、词圈出来问一问老师、同学。然后，多读几遍，争取把课文读正确、流利。

　　2查朗读情况：

　　① 四个语气词：吗 吧 呀 呢

　　指名读鈥斺�斔邓碘�溎惴⑾至耸裁矗库�濃�斺�斊攵�

　　②出示课文中有这四个语气词的句子：

　　先自由读好这六个句子鈥斺�斣倏�火车读鈥斺�斔邓的阌址⑾至耸裁矗�

　　（小结：这四个字有一个共同的名字叫鈥溣锲�助词鈥潯Ｓ辛怂�们，我们说话方便多了，也好听多了。）

　　③出示生字鈥溒隆⒏睢⒚啤⑸焘��

　　用鈥溒拢�山坡的坡鈥澱庵中问饺先纤�们。

　　三、精读课文

　　（一）由生字鈥溒隆⒏睢⒚啤⑸焘�澱箍�教学第一自然段

　　1、这三个生字宝宝可顽皮了，他们要跟你们捉迷藏呢？你能找到它们吗？出示第一节：先自由读句子，再找生字凸现读词语。然后指名朗读。最后齐读。

　　2、正确的基础上指导学生有感情朗读。

　　具体指导如下：

　　①读着这些句子，你能配上哪些动作？自由朗读，并圈出表示动作的词语。

　　②指名上台表演，并在句中圈出表示动作的词语。

　　③让学生表演鈥溚渥叛�在山坡上割草鈥澋亩�作，大概两分钟左右。然后问：你们有什么感觉？

　　④此时，再朗读这一节！

　　（二）教学第二、三自然段

　　1、这时候，一只小燕子正从它头上飞过，小白兔非常奇怪。（指名学生）你奇怪吗？为什么？（同时打出课件）

　　2、是，小白兔大声喊了起来鈥斺�斊攵粒貉嘧樱�燕子，你为什么飞得这么低呀？

　　3、学生学鈥満扳�澴郑�

　　⑴凸现生字，加拼音，指名读；

　　⑵请你对小燕子喊一喊；

　　⑶鈥満扳�澋囊馑季褪氢�溄锈�潱ò迨椋┾�溄泻扳�潯�

　　⑷指导读好这句话：指名喊一喊鈥斺�斝∽槎菱�斺�斊攵痢�

　　4、师生对话：我们班女同学多像聪明伶俐的小燕子。男同学多像勤劳善良的小白兔。小燕子，小白兔有问题想问你们，你们能耐心地解答吗？请轻轻地捧起书本，我们来问一问，答一答。师读旁白）

　　5、 男同学，听明白了吗？指名再读鈥溠嘧拥幕卮疴�潯＃ㄈ绻�你能响亮又正确地读好燕子的话，那就说明你已经懂了）

　　6、 都明白了，那就让我们再响亮地回答一遍。齐读燕子的回答。

　　7、 哦，我也明白了。原来，燕子飞得这么低是因为鈥斺��

　　8、 那你能用鈥溡蛭�鈥︹�λ�以鈥︹�︹�澦邓笛嘧拥头捎胂掠甑墓叵德穑浚ò迨椋�

　　9、 小结，大家以后如果看见燕子飞得很低很低，就赶紧回家，因为鈥斺��

　　10、请再捧起书本，一起来读读2、3自然段。

　　11、燕子低飞，大家还有问题吗？引导学生质疑。（既然你们都明白了，那就请你们帮老师一个忙：我就不明白，要下雨了，燕子为什么不像往常一样飞得高高的呢？

　　12、训练因果句式，帮助学生理解鈥溠嘧拥头赦�澋脑�因。

　　因为要下雨了，所以空气很潮湿。

　　因为空气很潮湿，所以虫子的翅膀沾满了小水珠。

　　因为虫子的翅膀沾满了小水珠，所以它们飞不高。

　　因为虫子飞不高，所以燕子只有低飞才能捉住虫子。

　　13、小燕子已经说的很清楚了。让我们再一次朗读燕子的回答。

　　14、你能把燕子的话背下来吗？同桌试背。

　　15、指名背诵鈥斺�斊氡�

　　（三）教学4鈥斺��6自然段

　　１、听了小燕子的回答，小白兔相信了吗？你怎么知道？请接着往下读，用鈥溾�斺�斺�澃颜飧鼍渥踊�出来。

　　2、学习疑问句：是要下雨了吗？（有点儿相信，又有点儿不相信））

　　3、比较朗读，体会不同的语气：是要下雨了。

　　4、小白兔边走边想，不一会儿来到了一个池塘边。（点击课件）小白兔鈥︹�λ�又觉得奇怪了，你听，它们在说话呢？（放录音）

　　5、同桌分角色朗读5、6自然段。

　　6、同桌朗读展示并评价。

　　7、男女生分角色朗读。

　　8、提炼：因为要下雨了，所以 。

　　（四）教学第七自然段

　　a） 小白兔，这回你们该相信了吧？出示句子：小白兔连忙鈥︹�ν�家跑。⑴指名读句；⑵小白兔，小白兔，你们干吗跑呀？（师生对话）你是怎么知道的？

　　b）所以，当小白兔遇到成群结队的小蚂蚁时，它就迫不及待地把这个消息告诉了它们。先读读第七节，然后同桌演一演，一个演小蚂蚁，一个演小白兔。待会儿请几桌同学到上面来表演。

　　c）上台表演鈥溞÷煲嫌胄“淄免�澋亩曰啊＃ㄓ镅缘牧鞒┬杂氡泶锏奶逄�）

　　d）齐读第七节。

　　e）原来小蚂蚁也会天气预报。你能用上鈥溡蛭�鈥︹�λ�以鈥︹�︹�澦邓德穑�

　　（四）教学第八、九自然段

　　1、小白兔，咱们快跑吧，不然就要淋雨啦！小朋友，让我们用朗读来为小白兔加油吧！自由朗读最后两节。

　　2、指导读好：鈥満渎÷♀�澯脞�溁�，哗，哗鈥�

　　3、鈥溗�们的气象预报可真准啊！鈥澬“淄靡唤�家门就把这个消息告诉了妈妈。小朋友，请你们闭上眼睛，随着老师一起走进小白兔的蘑菇屋。请睁开眼睛，现在你们都是可爱的小白兔了，我就是兔妈妈。你们打算怎样把这个消息告诉妈妈呀？

　　4、孩子，还有很多呢？只要你细心观察，你还会发现很多的动物也会天气预报。你可以去请教，也可以去查资料，也可以去亲自观察。然后再告诉我。

　　板书设计

　　燕 子 低 飞

　　鱼儿 游出 水面

　　要

　　下

　　雨

　　了

　　蚂 蚁 搬 家